20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)語文教師學(xué)年度工作參考總結(jié)(更新版)
【正文】 義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探究，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了才能。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué) 隨著施行課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深入領(lǐng)會新課標精神，認真反思本身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身開展為目的的教學(xué)思想，樹立起以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生才能提高與開展的語文課堂教學(xué)的新思路、新方式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――制造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學(xué)效果。作業(yè)做到及時布置，及時修改，發(fā)覺有同類錯誤做到集體訂正，個別錯誤個別輔導(dǎo)。師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機?！ ∷摹⑴囵B(yǎng)積極探究習(xí)慣，開展求異思維才能 在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在非常大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識才能、理解水平有關(guān)。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟?！俊ⅰ ⌒W(xué)語文老師學(xué)年度工作總結(jié) 學(xué)期工作已經(jīng)完畢，我的一年級的語文教學(xué)工作也告一段落?！ 榱烁玫卮龠M教學(xué)，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和修改作業(yè)。因此，不要讓“注重擴大學(xué)生的識字量和閱讀量”成為一句空話，要扎扎實實做
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