20xx年語(yǔ)文老師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文(更新版)
【正文】 年7月上饒師范學(xué)院本科
工作經(jīng)歷
所在公司：上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
時(shí)間范圍：2020年9月2020年11月
公司性質(zhì)：事業(yè)單位
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所
擔(dān)任職位：教師小學(xué)教師
工作描述：2020年9月至11月在上饒市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，期間在四年級(jí)實(shí)習(xí)班主任和語(yǔ)文教師，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受指導(dǎo)老師、領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。進(jìn)取，不忘腳踏實(shí)地!我最大的資本。如講朱自清先生的《春》：本單元共5課，春夏秋冬各一篇，另有古詩(shī)四首，春秋各兩首，授課時(shí)打亂順序，將《春》(鄉(xiāng)野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)并為一課，并附以以其它視角觀春的優(yōu)秀篇目作為補(bǔ)充閱讀，這樣學(xué)生的視野被極大拓寬，那個(gè)從未被細(xì)細(xì)體味的春天又會(huì)被憶起，這便是學(xué)生心靈、人生一步步豐盈起來(lái)的開始。
解決辦法：立人。
教師素養(yǎng)
職業(yè)道德：富有愛心與責(zé)任感，希望通過自己的努力能夠有益于學(xué)生的人生
教育思想
教育目的：實(shí)現(xiàn)”。立人”。間的協(xié)調(diào)。語(yǔ)文老師個(gè)人簡(jiǎn)歷范文 求職個(gè)人簡(jiǎn)歷是語(yǔ)文老師個(gè)人求職者就業(yè)的名片。
2對(duì)多門學(xué)科(歷史、文化等)均有所涉獵，能夠以此充實(shí)語(yǔ)文課堂。的實(shí)現(xiàn)途徑：
瓶頸：學(xué)生的閱讀寫作能力很難通過語(yǔ)文課堂獲得質(zhì)的提高。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學(xué)生通過文章的視野重新關(guān)注被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。應(yīng)試”。
2”。廈門思明
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