20xx年班主任工作范文德育敘事讓錯(cuò)誤生成美麗的花朵，用愛心塑造健康的靈魂(更新版)
【正文】 ：“趙教師，扇子是我拿的，我錯(cuò)了。我覺得小華拿別人東西，一方面由于特別喜愛這把扇子，想占為己有；另外一方面可能是為了引起家長(zhǎng)和教師的留意才如此做的。原來，小華往常就有過類似的行為，每次媽媽都是把她狂風(fēng)暴雨般地大聲訓(xùn)斥一番，有時(shí)氣急了還會(huì)上手打她。下周一早點(diǎn)到校，本人到辦公室把扇子還給我，我保證不告訴大家是誰拿的，大家也相信他一次。一年級(jí)的時(shí)候小華就拿過別人的東西，被教師發(fā)覺了，還在教室里向大家保證以后不拿了呢！”一句話頓時(shí)勾起了大家的回憶，同學(xué)們一致認(rèn)為：“確信是小華拿的，不然沒有別人了。我只好同意，因此我讓其他的一名女生將她扶進(jìn)了教室。有的小孩當(dāng)即表示：“下周我也要努力，爭(zhēng)獲得到獎(jiǎng)勵(lì)！”我把這一切看在眼內(nèi)心，并暗自得意：看來積分獎(jiǎng)勵(lì)制度特別合適他們，成功地激發(fā)了小孩們積極向上的狀態(tài)?！毙∪A堅(jiān)持著。但是沒有確鑿的證據(jù)，也不能亂下結(jié)論，我先安撫大家道：“同學(xué)們，我相信我們班沒有隨意拿別人東西的小孩……”我的話還沒說完，小睿就插話道：“不對(duì)，教師。假如是有人成心拿的，我相信他明白隨意拿別人東西是不好的行為，也能夠改正本人的錯(cuò)誤。接著，小華媽媽向我講述了女兒往常拿別人東西的幾次經(jīng)歷?？赡苁歉赣H的缺位，導(dǎo)致小華缺愛嚴(yán)峻，總想通過一些行為引起別人的留意?！ 笆菋寢?，我媽媽可厲害了，每次我有不會(huì)的咨詢她，她都能幫我解答！”她略帶驕傲地說?！ ∷抡J(rèn)識(shí)地把手往回縮了一下，我感遭到她的手在微微顫抖?！ ∫娝J(rèn)可我的觀點(diǎn)，我接著追咨詢：“那你希望教師如何做才能幫你改掉這個(gè)壞適應(yīng)？” 之后，我跟小華商定：在和小華交往的過程中，我充分對(duì)她表示了同感，讓她感遭到我對(duì)她的理解和協(xié)
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