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20xx年江蘇省泰興河失高三生物學(xué)情調(diào)查三試題新人教版(更新版)

  

【正文】 試管中溶液不變渾濁,乙試管變渾濁,酵母菌可進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不進(jìn)行有氧呼吸。(3)請(qǐng)描述C步驟的操作方法:___________________________。 ⑵在利用丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí),用石蠟油密封酵母菌和葡萄糖液,防止試管上部空氣中O2進(jìn)入反應(yīng)混合液,為實(shí)驗(yàn)提供無(wú)氧條件。請(qǐng)據(jù)圖作答: (1)上圖中,反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是 ,反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是 。(4)①處預(yù)期的顏色變化為 ,理由是 。28.(7分)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過(guò)程中相關(guān)氣體的交換值, 根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問(wèn)題:O2濃度(%)013579111315氣體交換值O2吸收量[00.100.250.350.500.650.800.951.00CO2釋放量1.000.900.750.650.700.750.800.951.00(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時(shí),植物的呼吸方式是 。 (3)在乙圖中 [⑩]染色體上有 個(gè)DNA分子。分析下表能得出的結(jié)論是 ( ) 離子品種K+Mg2+Ca2+SiO32水稻10番茄 A.不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收量是不同的 B.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 C.與番茄相比,水稻對(duì)Si032-吸收量大,對(duì)Ca2+吸收量小 D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)22.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是 ( ) A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜系統(tǒng) B.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系 C.所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾23.某校生物興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn),為此他們對(duì)室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時(shí)測(cè)定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如下曲線。江蘇省泰興河失中學(xué)2011屆高三學(xué)情調(diào)查(三)生 物 試 題第Ⅰ卷(選擇題 共55分)一、單項(xiàng)選擇題:本部分包括20小題,每小題2分,共計(jì)40分。在二者吸水速率幾乎相同的情況下,72小時(shí)后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時(shí)后溶液中部分離子濃度占開始時(shí)的百分比)。甲圖中由 (填序號(hào))構(gòu)成的生物膜系統(tǒng),為多種 提供了大量的附著位點(diǎn),有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行。(6)“探究pH對(duì)酶活性影響”實(shí)驗(yàn)中,向裝有新鮮淀粉酶溶液的試管中(選填“先加淀粉”還是“先加酸或堿”) ,理由是 。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管2還要分別加入2mL的蒸餾水,其目的是 。圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、 b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答: ⑴利用甲、乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí),可以探知酵母菌是否進(jìn)行________呼吸,其方程式是_________________________________________。(2)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色_________的大小以及_________的位置。33.(6分)(1)無(wú)色 紅色 A C B (2) 534.(8分)(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原(或探究植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水或證明原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜等,答案合理均給分)(2)(中央)液泡 原生質(zhì)層(3)從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引(1分),重復(fù)幾次(1分)(4)質(zhì)壁分離時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)胞失水過(guò)多而死亡(5)探究蔗糖溶液濃度對(duì)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的影響(答案合理均給分)
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