20xx年教師政治學(xué)習(xí)筆記范文(更新版)
【正文】 化找不到好工作，吃盡了沒文化的苦頭，我能不恨他們嗎?假想一下，如果當(dāng)年學(xué)校老師心胸能豁達(dá)一點(diǎn)，給他一次改過的機(jī)會(huì)，結(jié)果可能是完全不一樣的。馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情
，它總在創(chuàng)造奇跡、創(chuàng)造新人，唯有愛，教師才會(huì)用快樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生
的閃光點(diǎn)，才會(huì)把辛苦的教育事業(yè)當(dāng)作樂趣來從事，它能使教師感到每個(gè)學(xué)生的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關(guān)懷與擔(dān)心。如：愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦等等。一貫的堅(jiān)持性。
培養(yǎng)個(gè)人良好的心理品質(zhì)。
加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
當(dāng)前教育背景下，作為教師，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。
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二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)
。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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，貫穿于管理工作的全過程。
多讀書，提升自己的生命質(zhì)量，做一個(gè)高雅的人。
在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。應(yīng)是多方面的，最主要的是對學(xué)生心理、對所授的學(xué)科，教育科學(xué)方法研究的興趣。
(4)良好的性格特征。無論是校園內(nèi)還是校園外?！闭f完，順手把自己脫下的外衣也遞給了他。不重復(fù)自己、不斷探索、不斷創(chuàng)新，這樣的教師不會(huì)停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會(huì)擁有詩意的教育生活，他的生命也會(huì)更有意義。一個(gè)知識面不廣的教師，很難真正給學(xué)生以人格上的感召力，他們歡迎百科全書式的教
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