【正文】 它可以集中課堂的精華，然后感染每個同學作為催化劑。高效39。此外，應該每周甚至每天制定一項計劃。他們整天都特別忙，或什么都不做。關于家長來說，特別可惜我們的教師都看到了學生上面的“檢查”，可能會認為學生確實悔改了！像如此的學生和教師屬于沒有“教育”的范圍！那么什么是39。留意，39。八有39。我記得我8歲的時候就已經(jīng)在幼兒園了，孟的信任也是班長，負責門上鑰匙的保管！我覺得我當時已經(jīng)是39。所謂的“共同感受”意味著與學生的感受保持聯(lián)絡，他們經(jīng)常改變本人的方法。結果是學生不尊重或不理解你。信任。中學班級教師實習工作計劃（2）隨著收獲的喜悅，我立即開始我的實習工作。（4）班干部的培訓方面班級治理缺乏以依托班主任來治理，但班干部是班級治理的小助手。每個道路團隊都會成立一個小團隊負責人，定期向班級報告道路團隊的情況，及時監(jiān)視和及時治理。我們班的目的是說我們必須如此做。，加強學生的榮譽感，使學生擁有別人和集體。因此，我決定從以下幾點開始：《一日常規(guī)》，《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》，讓學生明白在日常學習過程中哪些行為是正確的，哪些是錯的，以便學生可以養(yǎng)成良好的學習和生活適應。這個班的平均年齡是XX歲。表現(xiàn)不夠好。關于學生的寫作和閱讀姿勢，我將監(jiān)視“樹是誰最直截了當”的活動，并在課堂上隨時提示和協(xié)助。我將按照學生的年齡特點開展“跳繩，制造游戲，接球”等活動，使學生既健康又有教育，可以加強師生關系。拾掇健康不僅可以使身體健康，還可養(yǎng)成良好的生活適應，營建良好的學習環(huán)境。（5）其他方面班級治理還應注重個人的開展，探究各種人才和學生在各種活動中的潛力，使班上的每個班級都能在一定的方面得到進一步開展。我明白他們會在兩三年后更加成熟。請記住，蘇聯(lián)著名教育的第一篇文章Makarenko是“尊重和信任”。不做你想要的，不給人39。我們的許多教師總是喜歡用本人的眼睛來對待學生的行為來推斷他們是對仍然錯。也許他的心有一個初步的“自我”認識！因此，我們的班主任必須深愛，但也必須準確！所謂“關注”確實是要關注學生成長的每一個細節(jié)。 “四有”的前面是教育學生如何表現(xiàn)，后者“四有”教他們?nèi)绾螌W習。我們經(jīng)?？吹饺藗冊诩t燈時過馬路。我覺得我沒有才能。我有計劃。正規(guī)39。三，詳細措施：（1）思想和行為教育方面：，班級培訓和班級制度，建立崗位責任制：全班設立多個職位，盡力為每個人做好一切，真正把班級視為本人的家庭，頑皮的學生有事情可做（也可能被同意采取紀律等職位），它也可以分散他們留意力的其他方面，同時讓學生逐步走向自我治理和真正的成為他們的主人。加強學生的凝聚力。 4個衛(wèi)生隊，1個男女宿舍，1個教室和監(jiān)護區(qū)。我相信只要你用心，一切皆有可能。課堂風格將學生培養(yǎng)成一代有理想，道德，文化和紀律的新人。班干部組織，集體參與，開展愛國主義，熱愛學校，熱愛課堂教育，培養(yǎng)團隊認識。班干部是班上的核心。同時，要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究班級學習，紀律，健康征詢題。做好班上工作的分工，例如：對負責征詢題的人負責健康價值，對有嚴峻征詢題的學生進展適當?shù)膽娃k。其次，引導學生合理安排每個學科的學習時間。班主任工作實習計劃（4），掌握自學課程，提高學習效率。，努力在各種活動中獲得好成績。一月紀律，自我評估。藝術節(jié)39。？以我的目的