20xx教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題(更新版)
【正文】 可言呢？”應(yīng)怎么樣理解？ （2分）更多精彩材料盡在 初一學(xué)習(xí)小組 初二學(xué)習(xí)小組 中考學(xué)習(xí)小組Section targeting(三)閱讀下面語(yǔ)段，完成1826題。我們慢慢談起了兒時(shí)的舊事來(lái)，我便表達(dá)到這一節(jié)，自說(shuō)青年時(shí)代的糊涂。我不幸偶然看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才明白游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。?分）（1）有兩虎爭(zhēng)人而斗者（而： ） 而有刺兩虎之名（而： ）（2）管莊子將刺之（之： ） 管與止之（之： ）翻譯以下句子。（2分）例：我的母親盡管高大，然而特別瘦，自然不算重；兒子盡管特別胖，畢竟幼小，自然也輕。（填序號(hào)）（4分）A、語(yǔ)言描寫 B、動(dòng)作描寫 C、心理描寫 D、景物描寫（1）我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了饒恕，我的心從此也寬松了吧。 （ ）修正以下詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（5分）（1）久久地凝視著一個(gè)地點(diǎn)。教案人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元綜合測(cè)試題內(nèi)容預(yù)覽：【綜合才能訓(xùn)練】普及卷根底知識(shí)及運(yùn)用（30分）給加點(diǎn)字注音或依照拼音寫漢字。( )別依照以下各句意思概括成成語(yǔ)。 （ ）（5）各人都得到他本人所需要的東西。指出以下各句運(yùn)用的描寫方法。借鑒仿寫一句，模擬句子的對(duì)稱美?！苯忉尵渲屑狱c(diǎn)的詞語(yǔ)。（12分）①然而我的懲處終于輪到了，在我們離別特別久之后，我已經(jīng)是中年。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心特別沉重。1語(yǔ)段①中加點(diǎn)的“不幸”應(yīng)怎么樣理解？（2分）1語(yǔ)段①中“關(guān)于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)詳細(xì)指前文的哪些事？（2分）1作者產(chǎn)生懺悔之意的緣故是： ，而根本緣故是：（2分）1語(yǔ)段③⑤運(yùn)用了 的手法，突出了 。春節(jié)路上擠，不回家過(guò)年了?！庇趾纫恢眩坷锏木茰\了些，延叔臉上也生動(dòng)了些：“菊寫，我說(shuō)。今年價(jià)好，漲到七塊，有賣頭。叫哥在學(xué)校要吃飽吃好，想吃啥就吃啥。菊娘就站起去灶間盛飯?！毖邮逡妼憹M了密密層層的三大張，說(shuō)：“就不寫了。1給以下漢字注音。 w249。1將心靈手巧的小兄弟偷做的風(fēng)箏粗暴武斷地撕破踏扁踩壞。從菊的面部表情變化，反映出來(lái)信的出人預(yù)料
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