【正文】 間最充實的兩個月，我受益匪淺。比如說班級早自修的聲音很小，學(xué)生很多都是沒睡醒的狀態(tài)。不過其實也沒我說的那么嚴(yán)重啦，老師和同學(xué)還是給予我一定的評價和建議。當(dāng)時上完，就去問建中老師，哪里要改，可是建中老師讓我自己思考了，再去和他聊。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自己的苦。
　　我的第二節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復(fù)習(xí)課，后來我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會炒冷飯。當(dāng)時聽了，很是開心。雖然對于我可能剛開始無法達(dá)到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。一開始，我們都不知道怎么聽課，剛開始聽課，也不知道怎么聽課，不知道從什么方面著手，只是傻傻的把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當(dāng)初的高中時候的學(xué)習(xí)。通過實習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識。通過這一次班會，不僅幫學(xué)生更多地了解了學(xué)校的人文歷史，也增加了同學(xué)互相之間的凝聚力。所以，我們經(jīng)常是披星戴月。
　　我的班主任生活是從早上6:30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，為的是能在7:10到達(dá)辦公室，7:25到教室督促學(xué)生做好值日和晨讀，檢查學(xué)生衛(wèi)生，穿戴校服、?；铡F(tuán)徽及到的情況。
　　在實習(xí)過程中，我一共上了7堂課，有7個教案以及7分課件。而學(xué)生對于這門課的重視程度遠(yuǎn)不是我所想的。這個例題涉及到好幾個新的知識。所以上課時的例題一定要能提高學(xué)生的興趣。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。早上6:30起床，晚上10點多才回寢室。三年前的那次高考后的選擇。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)的，依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚，依然記得……6周的教育實習(xí)，很快接近了尾聲，現(xiàn)在想來，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及與對孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。每天覺得睡眠不足。所以我們的工作就是聽隊友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴(yán)謹(jǐn)，從效果來看，前者要好一些。我在這堂課布置的練習(xí)是“青春紀(jì)念冊”。真的是我自己講得太多了。我們要時刻站在學(xué)生的角度想問題。在原班主任劉老師的的幫助下，順利完成了各項任務(wù)。晚上19:00—22:00到教室督促學(xué)生晚自習(xí)，我一般一周去兩個晚上。班會舉辦得很成功，整個班上的氣氛都帶動起來了。
　　通過實習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到黨一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。
　　
　　在實習(xí)開始的第一周，我們便進(jìn)行了教育見習(xí)，主要是到各個班級去聽老師的課。通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。老師說，總的來說，對第一次上講臺的我來說，這堂課還是相當(dāng)成功的課堂?！?。當(dāng)時，又感冒了，人總是在生病的時候，特別的脆弱。當(dāng)時的內(nèi)容比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫，就下課了。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不知道為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自己有想放棄的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放棄，又那么容易說要做什么的人，很討厭發(fā)現(xiàn)原來自己就是這樣的。一段時間的相處和觀察，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。從而更深的了解的了自己的不足，該往哪個方向而努力，這些都是以前所不了解的。在實習(xí)的第二階段，我深入分析教材、分析學(xué)生，多方查閱資料、征求老師的意見認(rèn)真?zhèn)湔n、試講，然后通過教學(xué)實踐，把我領(lǐng)悟到的理論付諸實踐，并在每次教學(xué)后聽取老師的意見、征求學(xué)生的意見，自己進(jìn)行深刻教學(xué)反思，認(rèn)真總結(jié)自己的優(yōu)缺點，形成新的認(rèn)識。在她的支持與指導(dǎo)下，我積極檢查早晚自習(xí)考勤、衛(wèi)生情況，并組織主題班會、大掃除等活動，我基本熟悉了各項班主任工作方式及其流程，學(xué)到了許多管理班級和學(xué)生的經(jīng)驗。
教育實習(xí)自我總結(jié)四　　我在xx市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個月的實習(xí)。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。因為“子曰”實在太多了，誰也沒有統(tǒng)計過。只有這樣，才能Ji發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。是個剛由小學(xué)升上初中的班級，班上有38位學(xué)生。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以”尊師重教”為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。所以，在平時我就特別留意那些學(xué)生，平時有空我就多和他們交流，對他們進(jìn)行慢