【正文】 交流雜志2020年第5期上刊登發(fā)表；2020年5月撰寫的德育工作方面的論文《德育問題引發(fā)的思考—從人文視覺看校園文明》在《中國教育科研與實踐》一書中發(fā)表刊登并由中央文獻出版社出版發(fā)行；2020年8月撰寫的論文《繼續(xù)教育二期培訓應該實而不華》于2020年8月在《中華創(chuàng)新教育論壇》一書中刊登發(fā)表并由中國計量出版社出版發(fā)行。在培訓期間，我還擔任了學校繼續(xù)教育工程的輔導教師培訓，培訓期間，我認真學習，對照自己的工作情況，進行檢查，摸出了更好的教育學生的路子。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。
四、工作為首，以校為家，盡職盡責。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設。這樣，一開學，我已對學生有了一定的了解，對如何開展班級管理工作有了一定的有針對性的打算。同時，我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學促學活動，以加速后進生的轉化，強化優(yōu)等生的能力。我積極參加保持共產黨員的先進性學習和學校、黨支部及其他單位組織的各種思想政治學習。
第三篇：晉升小學語文高級教師述職報告
尊敬的各位職評：人：施占，男，彝族，中共黨員，現(xiàn)年28歲，系盤縣珠東鄉(xiāng)中心小學語文教師，大專文化。在2020年教育工作中成績較突出，榮獲“優(yōu)秀教師”稱號；2020年2月撰寫的《農村學校怎樣培養(yǎng)學生的提問意識》在第四屆全國“良師杯”教育教學優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲二等獎。確立”以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，順利完成教育教學任務。
xx、xx、xx 所
第二篇：申報小學語文高級教師述職報告
申報小學語文高級教師述職報告
x年x月參加工作。
xx、6 河東區(qū)“香中杯”教師書法比賽中榮獲二等獎。
xx 輔導學生叢博作文《拔牙》刊登在《作文報》。
xx、115 河東區(qū)第五屆“雙優(yōu)課”比賽中，經筆試、說課答辯、課堂教學評比榮獲語文學科二等獎。
xx、９ 論文《淺談科學利用評價，促進心理健康發(fā)展》被評為天津市中小學心理健康教育優(yōu)秀科研成果二等獎。
xx、9 河東區(qū)教育系統(tǒng)“敬業(yè)愛崗”先進教師。
三、 春華秋實，天道酬勤
春華秋實，天道酬勤。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看尋找爬山虎的細絲嫩莖，到學《故鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳說到學《觀潮》聆聽潮來時如同悶雷滾動的潮水的聲音……并且我還根據(jù)不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)學生興趣，觸動學生心靈，使學生們走入生活，激發(fā)情感；飛揚個性，放飛情感；開啟智慧，釋放情感。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順利完成學校的各項教育教學工作。國家級、市級、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。校骨干教師。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛學生，注重在學生心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染學生，以身作則，在學生中樹立良好的教師形象。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。學生在活動中感受到新型教育的魅力。
xx、8 論文《加強心理健康教育，促進主體性發(fā)展》在xx年大中小學心理健康專項科學論文評選中榮獲二等獎。
xx、８ 論文《淺談科學利用評價，促進心理健康發(fā)展》獲xx年德育學術論文二等獎
xx、９ 論文《增強自信，挖掘潛能》被評為天津市中小學心理健康教育優(yōu)秀科研成果一等獎。
xx、28 《讓語文課堂成為孕育“創(chuàng)新”之花的沃土和樂園》獲市第五屆新世紀杯教育科研論文評選二等獎。
xx 輔導學生徐鴻婧作文《勢利胖姨》刊登在《作文報》。
xx、10 河東區(qū)“盤中杯”教師朗誦比賽中榮獲二等獎。
xx、6 在校首屆德育年會論文評選中獲一等獎。工作責任心強，積極做好本職工作，積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
在教育教學實踐中，我大膽改革、積極投身教科研，結合教學實踐、學科組以及學校的科研課題，撰寫了多篇教育教學論文成果，取得了一定的成績。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關領導審閱并提出寶貴意見。教育思想端正，師德良好；遵紀守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團結同志，認真履行教師崗位職責。對于差生，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進步的；另外給他們 “開小灶”，利用空閑時間給他們耐心輔導，以使他們獲得進步。每接手一個新班，我總是想方設法，通過各種渠道，了解清楚班級的各方面情況。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我懷有很好的感情。
針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。自參加工作以來，我始終擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真貫徹黨的方針政策，學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想，領悟胡錦濤總書記“八榮八恥”并付諸于行動之中，用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，努力構建和諧社會；忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。2020年9月6日至今天，我參加了貴州省“信息技術能力提升工程”培訓、市級的”教材教法過關考試骨干教師”培訓，盤縣的“西師大版新教材骨干教師”培訓并取得培訓合格證和結業(yè)證書；2020至今，我積極參加了學校組織的小學教師繼續(xù)教育培訓，取得了“貴州省中小學教師繼續(xù)教育（20202020年）合格證”、“貴州省中小學教師普法教育合格證”、“盤縣四五普法合格證”。因為自己在工作中肯鉆研、不怕苦，所以，生活中工作中的點點滴滴都會利用閑暇時光寫成論文及心得，于2020年6月撰寫的論文《教育活動中應注重言傳身教》在《西部教育論壇—（新課程改革與探索）一書中發(fā)表由貴州人民出版社出版；2020年4月撰寫的論文《小學語文教學中應加強培養(yǎng)學生的口語交際能力》在盤縣教育2020年4月總第59期上刊登發(fā)表；2020年1月撰寫的論文《不要輕易改變題目，分數(shù)不是老師命根。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學任務，提高教學質量，每學期初，我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學目標，并根據(jù)學生實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。對于班中的優(yōu)等生，我額外給他們“加餐”，教育他們不要驕傲，幫助他們樹立遠大理想；經常出一些難度比較高的，能夠鍛煉思維的題目給他們做。在班級管理中，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng)設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。在生活中，我細心地關心著每一位學生。不過距離更高的目標還有一段距離，我會加倍努力學習進步的。
任現(xiàn)職以來，我始終堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想。工作中，我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。積極反思教學，認真寫好教學隨筆，通過總結得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務能力。我通過不懈地努力，每學期，我都能讓自己所培養(yǎng)輔導的優(yōu)、差生取得不同程度的進步，提高了整體教學效果。對于學校的公開課，我盡量調好課去聽，多向有經驗、教法新穎的老師學習，做到取長補短。通過參與教研活動，更新了我的教學觀念，提高了自身的教學能力，也提高了自己所擔任的科目的教學質量。往往第一節(jié)課走進教室，學生還不認識我，我已經能熟悉地喊出他們的名字。此外，在班級管理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設。天冷了，我提醒他們多穿衣服。2020年，我代表小教參加鎮(zhèn)里“做一個合格的共產黨員”演講比賽榮獲二等獎。