【正文】 學生自由意志，成為現代老師必須接受的新觀念。一旦出現學生因病缺勤，要及時了解缺勤原因。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
　?、?、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
　　班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現情況。
　　二、基本措施和做法
　　了解學生思想狀況。
　　一月：
　　。班科聯系。
　　、督促以及各項常規(guī)的檢查。
　　3. 教學生學會聽課。
　　四、教育學生做心胸寬廣的人
　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育，加強課堂紀律。發(fā)揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養(yǎng)學生樂于幫助別人的意識。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。小學班主任工作計劃期末范本　　班主任制定工作計劃首先要確定目標，班主任工作計劃的總目標以培養(yǎng)社會主義接班人為主體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
　　一、常規(guī)教育方面
　　充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
　　三、衛(wèi)生方面
　　個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好”三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。特別是自然環(huán)境的保護，培養(yǎng)學生團結友愛。
　　二、其次做好學生的思想工作
　　我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。清潔分配到戶，責任包干。
　　“迎國慶，慶十一”墻報。
　　。
　　，對學生進行安全教育。因此為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
　?、?、與學生交談。
　?、拧⒔M織好學生參加升旗和做操。
　?、恰⒔M織好放學。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。
　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。認真做好教室等學習生活場所的通風換氣及日常環(huán)境消毒工作。老師要想在學生心目中樹立全新的偶像形象，只有不斷地學習充電，跟著知識的發(fā)展腳步而自我成長。
　　四、衛(wèi)生方面
　　環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
　　進行尊敬父母的教育。特制定班級工作計劃：
　　一、指導思想
　　以學校總體工作計劃為指導，以深滲入滲出開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注重培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美看大方。男生活潑、好動，愛表現。
　?、谥笇П景鄬W生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。同時，增加班級紀律委員，這樣即加強了班干部的能力，又使班級紀律有了提高。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。
　　(3)利用”優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為”優(yōu)秀小組”。
　　其它方面：
　　(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評選欄鼓勵學生進步。
　　上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
　　九、問題學生的轉化工作
　　本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。
　　針對上述情況，轉化措施如下：
　　號召全體學生關心他們，幫助他們。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育，本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，養(yǎng)成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃。
　　向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護意識。
　　進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中個個是小皇帝的現狀，他們衣來伸手、飯來張口，自理能力差的現狀，向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。
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