【正文】 教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。
　　三、本學期教學工作與發(fā)展目標：
　　以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。
　　組織好教師教育教學工作和教研組考核總結(jié)。
　　期中考試。
　　教學常規(guī)檢查。認真做好單元檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質(zhì)量。對課堂教學實施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質(zhì)量的整體提高。
　　繼續(xù)向家長開展開放課活動。
　　分層次繼續(xù)開展教研活動，每學期教師聽課不少于20節(jié)，領導不少于35節(jié)。
　　做好學科質(zhì)量監(jiān)控工作，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。進一步提高我校的教學質(zhì)量和學生的綜合素質(zhì)。及時聽課予以指導。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上，并做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。
　　教師要加強學習，努力提高業(yè)務能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學、好學、樂學。顧全大局，團結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神。
　　要注重學生良好的習慣培養(yǎng)。班主任要及時家訪，按時召開家長座談會。
　　進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行量化考核。資料共分享，我們負責傳遞知識。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。
　　本學期繼續(xù)開展風紀衛(wèi)生檢查和文明班評比活動，繼續(xù)實施領導帶班、教師值班、學生值周制度。
　　二、教師隊伍的管理與建設。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。強化主體意識，讓學生成為課堂的主人。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。在事業(yè)上，要自強自立，要有進取心，要有建樹，要盡早從教師隊伍中脫穎而出。
　　進一步加強教師隊伍建設，努力提升教師素養(yǎng)。
　　進一步加強高效課堂教學的聽評課，努力完成教研室布置的教研工作任務。教研活動要定點、定時定內(nèi)容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級組內(nèi)統(tǒng)一進度、統(tǒng)一認識。
　　“綜合實踐活動”課程是一種與各學科課程領域有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程領域。全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學生的表率，做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。
　　加強學籍管理，規(guī)范轉(zhuǎn)學、借讀手續(xù)。
　　教研組長教學工作匯報。
　　十二月份
　　教學常規(guī)檢查。
　　布置寒假家訪工作。
　　四、教學常規(guī)管理
　　抓“三率”，抓好學生的入學率。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習冊作業(yè)。
　　對學校常規(guī)教學情況進行檢查，抓好教學秩序的正常開展。
　　檢查落實各組工作進展情況。
　　組織收集教師論文、讀書筆