【正文】 得實干加巧干。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
　　備課深入細致。現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
　　加強學習，提高思想認識，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。將差生時時放在心上，抓在手上。
　　四、加強研討，努力提高教研水平
　　本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。
　　三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率
　　本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點。這些都有待以后改進，下學期就要中考了，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。
　　六、狠抓學風。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都得一定的效果。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。本學期是我第一次擔任初三數(shù)學教學工作，經驗尚淺，開始，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。
　　初中數(shù)學教師個人教學工作總結(一)
　　不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。有針對性，有層次性。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，初二的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
　　狠抓檢查，落實對知識點的掌握。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果.
　　教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。
　　堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。
　　其次是從教學經驗上。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
　　耐心細致做好后進生的轉化工作
　　A、做學困生的知心朋友。
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