20xx優(yōu)秀教師師德學習心得體會(更新版)
【正文】 侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。出現(xiàn)教師心態(tài)不正，不安心教書、人浮于事；出現(xiàn)弄虛作假、欺上瞞下；出現(xiàn)無備課上課，課后潦草批改作業(yè)，甚至很少批改的情況或者干脆讓學生代批的現(xiàn)象；出現(xiàn)體罰學生，侮辱學生；出現(xiàn)公開課優(yōu)異的表現(xiàn)，平時一團糟的教學；出現(xiàn)追逐評獎、評優(yōu)、賽課，經(jīng)常外出學習，忽略了班級學生的情況……這些都是喪失了起碼的師德尊嚴，醉心于辦公室玩網(wǎng)絡游戲、上網(wǎng)購物、看新聞視頻，醉心于麻將桌……其實，這些都是極少數(shù)的現(xiàn)象，它就像一顆毒瘤慢慢地在我們這個教師隊伍中擴散，猶如“蝴蝶效應，這些引發(fā)了廣大家長對教師行業(yè)的質(zhì)疑，不信任。但是我沒有怨言，一點一滴地干，一天一天的干足滿分的工作。以前，我遇到調(diào)皮、懶惰、學習困難的學生，就忍不住發(fā)火，生氣。所以每天教師的課堂教學最基本的要求是要達到應要的教學目標，完成傳授知識的目標，再而次是啟迪學生心智。好的批語不僅有利于啟迪學生的智慧，調(diào)動學生的學習積極性，更有利于溝通師生情，伙伴情，使學生享受到極富有情趣和人情味的陶冶；也體現(xiàn)我們老師對學生飽含殷切期望的一種高尚師德：沒有歧視學生，有的是熱愛和包容學生。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。作為教師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和鼓勵者。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們教師多聽取學生和其他教師的各種意見，自己還要不斷地學習，積極學習，不斷開辟新教法。
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