20xx主題班會(huì)教案校端午節(jié)活動(dòng)方案(更新版)
【正文】 店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)教師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們本人去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境地?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“如何樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”？ 四、課題施行的步驟 提出征詢題 ?。?）你明白端午節(jié)是如何來(lái)的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)？ （2）在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你明白哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢？ ?。?）你計(jì)劃如何樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢？ 這些征詢題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了征詢題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們按照本人的情趣、愿望和才能，用本人的方式去操作
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