20xx主題班會教案校端午節(jié)活動方案(更新版)
【正文】 店、走進計算機室、走進教師的辦公室、走進社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們本人去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境地?！ ∫龑W生嘗試設計“如何樣過一個獨具匠心的端午節(jié)”？ 四、課題施行的步驟 提出征詢題 ?。?）你明白端午節(jié)是如何來的嗎？關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說？ （2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風俗習慣呢？你明白哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？ ?。?）你計劃如何樣度過今年的端午節(jié)呢？ 這些征詢題的設計都是以學生的興趣為出發(fā)點，教師只是為他們創(chuàng)設了征詢題的情境，為學生提供了研究方向，讓他們按照本人的情趣、愿望和才能，用本人的方式去操作
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