20xx主題班會(huì)教案三國(guó)演義閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 “吾乃解良一武夫，蒙吾主以手足相待，安肯背義投敵國(guó)乎？城假設(shè)破，有死而已。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。 非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué) 。三國(guó)時(shí)出色的政治家、軍事家，被譽(yù)為“千古良相”的典范。（奸雄表現(xiàn)）師：曹操同時(shí)也是個(gè)特別有文學(xué)情趣的人,喜歡作文賦詩,即便大戰(zhàn)在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。 在聽的過程中，同學(xué)們考慮：在處于不利的情勢(shì)下，曹操利用了對(duì)方的什么弱點(diǎn)，又發(fā)揮了本人的什么長(zhǎng)處，才在“官渡之戰(zhàn)”中以少勝多獲得了最后的成功。（幻燈片生：曹操邀請(qǐng)劉備到小亭里賞梅飲酒，喝到半醉的時(shí)候，曹操讓劉備評(píng)說當(dāng)時(shí)的英雄。作者塑造了一大批個(gè)性鮮明的人物形象：愛民如子的劉備，有驚人智慧的諸葛亮，打著“扶持漢室、挽救黎民”旗號(hào)，挾天子以令諸侯的曹操等。古今多少事，都付笑談中。主題班會(huì)教案之三國(guó)演義閱讀指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過程：高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯！周恩來總理也曾教導(dǎo)我們：為中華之崛起而讀書。一壺濁酒喜相逢。二、出示有關(guān)《三國(guó)演義》的評(píng)論介紹（幻燈片制造）（四名學(xué)生分別讀四段內(nèi)容）每次戰(zhàn)役各有特色，特別少雷同，是我國(guó)古典文學(xué)中描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的成功之作。四、群英聚會(huì)師：在《三國(guó)演義》中，有一個(gè)跟“英雄”有關(guān)且十分生動(dòng)的故事，誰明白這個(gè)故事？生：《青梅煮酒論英雄》師：找同學(xué)簡(jiǎn)述《青梅煮酒論英雄》的故事情節(jié)。生：曹操，字孟德，沛國(guó)譙郡人，著名的政治家、軍事家、詩人，他的詩歌以大方悲壯見長(zhǎng)。師：從課本中，我們明白那些有關(guān)曹操的信息？生：中學(xué)課本里的《觀滄海》和《龜雖壽》。可見他是想雄霸天下的英雄。那么劉備是站在哪些人的肩膀上的呢？生：諸葛亮生：字孔明 ，號(hào)臥龍先生。師：詩文名句（課件出示）《誡子書》： 靜以修身,儉以養(yǎng)德 ； 非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)；三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。師：面對(duì)曹操豐厚的條件讓其歸附，關(guān)羽報(bào)之的是“忠臣不侍二主”的回絕，忠心一片，蒼天可鑒！也許，自桃園結(jié)義的那天起，關(guān)羽就已把本人交給了大哥，那是對(duì)大哥的情份，及至以后隨之演化成對(duì)君主的忠義。師：糜夫人，她為了讓趙云安心救出阿斗，投井而亡，讓我們感到女子的不平凡。
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