20xx優(yōu)秀教師個(gè)人工作參考計(jì)劃2)(更新版)
【正文】 方式，使學(xué)習(xí)漢字成為豐富生活、增長知識、促進(jìn)讀寫、開發(fā)潛能的過程。尤其是鼓舞課內(nèi)認(rèn)字不太好的同學(xué)。在這個(gè)過程中，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，搜集、整理、分類，編排版面，正是一個(gè)制造的過程。
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從點(diǎn)滴小事做起，注重學(xué)生才能的培養(yǎng)，課堂上會(huì)學(xué)習(xí)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期重點(diǎn)讀、背《三字經(jīng)》。
二、教學(xué)工作目的
低年級識字是重點(diǎn)，希望通過本人的教學(xué)使學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字的愿望。初步感受漢字的形體美。
培養(yǎng)學(xué)生的口語交際才能，使學(xué)生想說、敢說，樂于交流。
引導(dǎo)小孩本人制造“識字課本”。這種活動(dòng)，其價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了識字本身；而就識字來說，是有用的，效果好的。
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