20xx提高高職學生國防意識的對策與措施(更新版)
【正文】 ,強化遵紀守法意識,克服自由散漫習氣,培養(yǎng)團結互助觀念,養(yǎng)成文明的行為習慣,形成正確的世界觀、人生觀、價值觀?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革,全面推行素質教育的決定》進一步要求,普通高等學校要“規(guī)范國防教育,提高學生的國家安全意識,繼續(xù)搞好軍訓工作,使之制度化”。校領導對國防教育的不重視,導致高職院校國防教師隊伍配備不強,國防教育教師得不到公平的職稱晉升,教師隊伍不穩(wěn)定,學校國防教育呈現應付了事的現象?！ ?使學生對國防建設重要性認識不足 “90”出生的高職學生,已邁入校園,他們出生和成長于和平年代,遠離了炮火和硝煙,對現代戰(zhàn)爭和我國國防建設形勢缺乏深刻的認識。有調查顯示,當代大學生的國防觀念已滑落二十世紀以來的谷底,很多大學生缺乏起碼的國防安全意識和常識。如果說國防是國家民族生死存在之盾,則國防意識則是國民民族生死存亡之魂。但是,值得高度警惕的是,由于長期的和平環(huán)境,特別是出生在90后的廣大高職學生,從未受過戰(zhàn)爭威脅,必然產生種種松懈和麻痹思想,似乎天下太平了,從上到下,越來越感覺到輕視國防、放松國防建設的情緒和現象。有的高職院校領導對開展國防教育的目的和意義認識不足,只是為了完成《中華人民共和國國防教育法》要求,安排學生34周的軍訓,很多院校沒有開設國防教育理論課程。在我國法律中,已有《兵役法》、《教育法》、《國防法》和《國防教育法》等相關法律要求公民樹立正確的國防意識,從法的角度詮釋國防意識的重要程度。只有國家安全、強盛,個人的理想和人生價值才能實現。筆者認為,各高職院?？梢哉堄嘘P軍事專家、教授統(tǒng)一制定軍事理論知識考試,制定符合大學生和軍事要求的各項技能考核,采取雙項合格制,即其中一項不合格就要求重修,不合格者不予畢業(yè)。組織參觀歷史遺址、革命紀念館的方式等形式。
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