20xx年高一年級下學期英語教學工作參考總結(更新版)
【正文】 理解學生的需要，讓學生到達學以致用；假設課堂所學的是一些根本的語言點，我就會給學生一些相應的第1文秘版權所有訓練，讓學生穩(wěn)定課堂所學知識，并明白得如何在實際中應用；假設課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。①認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，如何樣才能教好。為了上好課，我做了下面的工作：課前預備，備好課。我的詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)絡起來，上課結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。而本人所教的三個班的學生閱讀才能都不是特別好。
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