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20xx年高一年級下學期英語教學工作參考總結(更新版)

2025-01-17 00:47上一頁面

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【正文】 理解學生的需要,讓學生到達學以致用;假設課堂所學的是一些根本的語言點,我就會給學生一些相應的第1文秘版權所有訓練,讓學生穩(wěn)定課堂所學知識,并明白得如何在實際中應用;假設課堂教學的是閱讀課,我會給出一些關鍵詞,讓學生復述課文。①認真研究教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄明晰,理解教材的構造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,明白應補充哪些材料,如何樣才能教好。為了上好課,我做了下面的工作:課前預備,備好課。我的詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)絡起來,上課結合時事、熱點,給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。而本人所教的三個班的學生閱讀才能都不是特別好。
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