20xx教案人教版二年級下冊語文教學工作計劃(更新版)
【正文】 字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。四、教材的重點和難點 ：學習400個生字（其中要求寫的300個）。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。能背誦指定的課文和本人喜愛的課文片段。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境理解意思。老師可作靈敏處理。在本學期的教學中努力通過集體讀、分組讀、領讀、男女學生對讀、配樂朗讀、分角色朗讀等多種方式，使學生在閱讀實踐中將課文讀正確、讀流利，并引導學生將本人當作課文中的人物去感受、體驗、考慮，去領會作者所要傳達的感情，進而通過本人的閱讀表達出來。小孩們喜愛閱讀，對閱讀有興趣，能流利、有感情地朗讀課文。已根本養(yǎng)成良好的寫字適應，書寫標準、端正。識字教學加強已認識漢字的復現(xiàn)穩(wěn)固，防止回生是本學期的重點。，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。，會寫300個字。學慣用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。，加強愿意與人交流的認識，認真聽別人講話，能聽明白主要內容。，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達本人的感受。本冊教材要求學生認識400個生字，這是下限，老師應該鼓舞學生通過語文課本以外的渠道，增加識字量。老師還要擅長發(fā)覺學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要留意標準學生的口頭語言。，采納多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，充分利用插圖，聯(lián)絡生活實際，協(xié)助學生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的
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