20xx地理學(xué)科教研工作參考計劃(更新版)
【正文】 想，在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異性；強調(diào)學(xué)生在教師引導(dǎo)下自主構(gòu)建知識構(gòu)造，關(guān)注課堂教學(xué)的開放性、情感性。既要有明確的分工，又要通力協(xié)作。地理學(xué)科教研工作參考計劃
地理學(xué)科教研工作計劃
一、指導(dǎo)思想
貫徹落實《丹徒區(qū)提高質(zhì)量行動計劃》，緊緊圍繞區(qū)教研室教研計劃開展工作。各校要做到以年級組為單位，進展集體備課。
②準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點、目的——“一切為了每位學(xué)生的開展”是新課程的核心理念。建議每一個教室張貼中國和世界政區(qū)圖，學(xué)生耳濡目染，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常查看地圖的良好適應(yīng)。積極探究課堂教學(xué)的考評機制，處理課堂講風(fēng)太盛的征詢題，推進有效教學(xué)的研究。通過開設(shè)示范課、觀摩課、送課下鄉(xiāng)等，組織教師進展教學(xué)研討，不斷反思本人的教學(xué)行為，促使教師與新課程共同成長。組織高三地理教師認(rèn)真分析總結(jié)近三年的我省地理高考試卷，比照近幾年江蘇高考地理試卷，找出命題變化的趨勢和命題的思路，讓每一位任課教師有方向、有目的地進展教學(xué)；組織好教師集體備課，尤其要關(guān)注薄弱學(xué)校高三地理教師的備課、上課和試題的選擇；深化學(xué)校進展高三專題研討，重點催促檢查有關(guān)“規(guī)定動作”的落實執(zhí)行情況；做好地理教學(xué)信息和材料的搜集、整理工作，做到及時溝通、及時傳達
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