20xx幼兒園小班月計劃表格四篇(更新版)
【正文】 部分幼兒在個性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。因為這個年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始。
嘗試用蠟筆畫簡單的熟悉物體的粗略特征，體驗樂趣。
【篇二】
激發(fā)幼兒有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確的洗手，用調(diào)羹自己吃飯，自己喝水。
科學(xué)：
能手口一致的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。
補(bǔ)充游戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動區(qū)指導(dǎo)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。練習(xí)雙腳
行進(jìn)跳，單腳跳。
社會：
認(rèn)識春天，能感受春天的美麗及天氣的變化。
在成人的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，“早”“好”“再見”。
有80%的幼兒會自己把小手洗干凈，并使用毛巾。
我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮的效果，我們在教育教學(xué)活動的設(shè)計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友樹；繪畫——我的好朋友；手工——送給朋友的卡片等活動，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對好朋友的愛意。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。
培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。
初步學(xué)習(xí)輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。
喜歡參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感受快樂和滿足。
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