20xx幼兒園保健醫(yī)工作計劃(更新版)
【正文】 體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進(jìn)步。幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣。
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四、衛(wèi)生保健工作
，做好膳食調(diào)查分析、評價，并進(jìn)行調(diào)整。
，檢查幼兒蓋、墊被清潔情況，督促其半月曬被一次，一月洗被一次。教師加強個別指導(dǎo)，并加強家園聯(lián)系，取得家長的理解和支持，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，減少疾病發(fā)生。
，將檢查結(jié)果及時反饋，督促教師、保育員做好整個幼兒園的衛(wèi)生工作，確保幼兒的生活學(xué)習(xí)環(huán)境干凈、整潔、健康。
，保持午睡室空氣流通，光線適宜，睡姿良好，脫衣脫鞋蓋被睡覺，培養(yǎng)良好的睡眠習(xí)慣，督促、檢查教師做好幼兒午睡時的巡視工作。
，若發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，以確保幼兒個人衛(wèi)生。此外，規(guī)定每日晨檢重點：星期一：重點檢查指甲清潔及手心情況。按晨檢要求做好雪花片的發(fā)放。
二、具體措施
一、每天衛(wèi)生保健工作
?。号c保教人員密切配合，防止患病兒童或健康帶菌(毒)者進(jìn)入幼兒園。
(3)每天檢查的側(cè)重點：每天用愛諾噴漱液對幼兒進(jìn)行口腔保健、咽部滅菌外，還使用紅外線體溫計對懷疑有發(fā)熱、精神狀態(tài)不大好的幼兒進(jìn)行體溫檢測，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱者請家長帶回觀察、治療。對于一周未來園者，通知園長，做好處理。
、監(jiān)測：給需在園服藥者做好記錄，到時間后準(zhǔn)時給幼兒服藥，要求做到七對：對班級、姓名、藥品、劑量、用藥時間、方法及次數(shù)，做好保育工作。巡視各個班級，防止將幼兒誤留室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除隱患，以確保幼兒良好的生活環(huán)境。
體弱兒童采用綜合性措施，如營養(yǎng)、鍛煉、疾病預(yù)防、治療和護(hù)理等。
三、每月衛(wèi)生保健工作
，若發(fā)現(xiàn)問題，及時通知后勤人員進(jìn)行處理，確保幼兒安全。
，提高幼兒心理素質(zhì)
，提高保育員的理論水平和實踐操作能力，提升幼兒園后勤保育工作質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù)。
。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識和能力。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽感。
2﹞提供傾聽的機會。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。
幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。由于幼兒學(xué)習(xí)差異性比較明顯，在教學(xué)中因材施教，對于接受能力強的幼兒，鼓勵他們獨立完成活動內(nèi)容，接受能力差的孩子，教師
注重個別教育。
總之，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。
手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。
培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。
充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。
(六)藝術(shù)
喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
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