20xx年暑期教師兼職實(shí)踐報(bào)告(更新版)
【正文】 時(shí)我都會(huì)刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開(kāi)口了，只是語(yǔ)速比其他小孩慢一點(diǎn)。記憶最深的是我所帶的二年級(jí)班的小孩(我教的是小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)英語(yǔ)。所以，那是我就暗下決心長(zhǎng)大了一定要成為一名老師。在為期15天的招生期里，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們 不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷 地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，從中所學(xué)的東 西自然就不一樣了。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。 只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零， 實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。 三、宣傳之旅： 經(jīng)過(guò)步步高輔導(dǎo)中心總部為期2個(gè)月的選拔，貴州師范大學(xué)步步高暑期輔導(dǎo)中心都勻市羅甸縣教學(xué)點(diǎn)的老師由11個(gè)來(lái)自貴陽(yáng)市內(nèi)各大高校的大學(xué)生組成。我的語(yǔ)文老師寫(xiě)了一手漂亮的粉筆字，那是我所向往的境界。有時(shí)他(她)會(huì)突然跑到辦公室去認(rèn)真地對(duì)你說(shuō)：老師，你辛苦了，我給你按按摩。 還有一個(gè)叫李億杰，上課第一天我叫他讀課文，他打死都不讀。不管我怎么糾都糾不過(guò)來(lái)。一遍不行就兩遍， 兩遍不行三遍， 同時(shí)得細(xì)心的觀察小學(xué)生每天的微小變化，時(shí)刻了解他們內(nèi)心的小想
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