小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文這條小魚(yú)在乎原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 小，都是可貴的，都值得我們?nèi)フ湎??！ ∥胰滩蛔∽呱锨?，（摸著學(xué)生的頭）問(wèn)：“這么多小魚(yú)你救不完的。 ?。ǔ鍪菊n件：成千上萬(wàn)被困的小魚(yú)，并用字幕配合語(yǔ)言渲染?！ ⌒抡n標(biāo)要求：“激發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象和幻想，鼓勵(lì)寫(xiě)想象中的事物，注意表現(xiàn)自己新奇有趣的或印象深刻的感動(dòng)的內(nèi)容。“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……” 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《這條小魚(yú)在乎》教案 一、教學(xué)內(nèi)容 本課是冀教版教材，第五冊(cè)12課講讀課文。用不了多久，淺水洼里的水就會(huì)被沙粒吸干，被太陽(yáng)蒸干，這些小魚(yú)都會(huì)干死的。被困的小魚(yú)，也許有幾百條，甚至幾千條?！ 芭叮磕悄銥槭裁催€在扔？誰(shuí)在乎呢？” “這條小魚(yú)在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條魚(yú)扔進(jìn)大海?！北驹O(shè)計(jì)試圖通過(guò)改變?nèi)朔Q視角，依托文本，進(jìn)行想象，讀寫(xiě)結(jié)合?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段，體會(huì)小魚(yú)被困的無(wú)助?！ ?chuàng)設(shè)師生情景對(duì)話，理解小男孩的心理。 自由讀書(shū)，指名講故事?！ ∵\(yùn)用小組交流、自主學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)孩子們感受小男孩對(duì)弱小生命的關(guān)愛(ài)，受到關(guān)愛(ài)他人的教育，沐浴人文關(guān)愛(ài)的光輝。 小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《這條小魚(yú)在乎》原文、
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