學校20xx年黨委常委會擴大會議講話稿(更新版)
【正文】 、用好現(xiàn)有人才是提升師資隊伍建 設水平、推動學校快速發(fā)展的核心和關鍵。有關職能部門要完善人 才引進程序,建立人才引進的評估體系。要吃透上情，摸準下情，找準 上級決策精神與學校實際、師生期盼的最佳契合點，為事業(yè)發(fā)展作出 分析研判、決策謀劃和紅線預警。下面，結合學校工作實際，我講 幾點意見。學校2018年黨委常委會擴大會議講話稿剛才，各位領導按照常委會要求，結合分管工作，重點談了當前 工作中存在的問題及下一步的工作目標、思路和推進措施，談得很誠 懇、很具體，很清晰、很明確，我完全同意。”面對嶄新的 2018 年，面對“雙一流”建設的形勢和任務，我們必須保持清醒頭腦，冷 靜思考，必須接續(xù)奮斗，追求更好。就是要堅持問題導向，樹立全局的、系統(tǒng)的、超 前的思維觀念，統(tǒng)攬全局、多謀善斷。 一是進一步加強人才引培制度體系建設。我們必須下大力氣進一步探索“師德師風建設”的 工作內涵和工作方式，抓住教師入職宣誓、崗前職后培訓、先優(yōu)評選 表彰等關鍵環(huán)節(jié)，弘揚愛國愛校的家國情懷和家校情懷，引導廣大教 師繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，明師德、正師風、強師能，在各自平凡崗位中忠誠 書寫敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表的不平凡故事。進一步加強審核評估問題整改和工作創(chuàng)新，推進落實學分制改革、 品牌專業(yè)和核心課程建設，著力優(yōu)化培養(yǎng)方案，打造一批一流學科、 一流專業(yè)、一流課程。論證實施博士點一級學 科培育計劃。 四、拓新模式，提質增效，全面提升學科（專業(yè)）競爭力和成果 產(chǎn)出 學科建設是高等學校的生命線，從根本上反映和體現(xiàn)了學校的辦 學水平、辦學特色、學術地位與核心競爭力，對學校發(fā)展具有戰(zhàn)略性、 全局性的影響。推進學科優(yōu)化調整，科學合理配置各類辦學 資源，提升學校競爭實力。 下一步，必須堅持把提高學科（專業(yè)）競爭力和成果產(chǎn)出能力作 為提升學校綜合實力的動力源和爆發(fā)點，切實加強科研管理服務的頂 層設計和戰(zhàn)略規(guī)劃，繼續(xù)深化科研體制機制改革，發(fā)揮科技研究院作 用，不斷提升協(xié)同創(chuàng)新、成果產(chǎn)出和社會服務能力。要全面查找問題差距，增強內生動力，在人才引培、教學科研、 國際化辦學、硬件配套及基礎設施建設、財政資源保障等各方面精準 發(fā)力、同向發(fā)力、持續(xù)發(fā)力，推動學校各項工作不斷走向深入。
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