小班下學期教研組長工作計劃(更新版)
【正文】 題，尋求解決方法的交流平臺?！ ?三)注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境?！ ±媒萄袝归_繪本教學研討，學習先進的繪本教學方法，認真解讀本園課程實施方案中小班幼兒的年齡特點，按照小班課程要求與內(nèi)容，指導教師加強幼兒園特色課程的實踐與驗證。 ?。?）開展“四課型”活動，促進教師教科研能力的提高?！ ±^續(xù)嘗試園本課程繪本教學，不斷探索新的教學方法，提高本教研組教師的教學水平。為此，本期我們十名老師將互相學習，共同提高。但他們在專業(yè)技能方面比較扎實，也虛心好學。 時時抓好安全工作，杜絕一切不安全事故，確保孩子身心健康發(fā)展。提前制定各主題的活動計劃，讓每位教師都有機會發(fā)言，切實提高她們的教研水平?！ 。?）以教研組為單位，共同制作一套操作性強的教具，既便于教師利用，又可以節(jié)省制作教具的時間，同時也提高了教師的制作能力?！ 〗M織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向網(wǎng)絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設資料，期末時以PPT講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設等?！ 酒俊 ∫?、指導思想 立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導綱要》為工作指南，在園務工作、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。使教學活動更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
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