安全事故學(xué)習(xí)心得體會范文(更新版)
【正文】 用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記；在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危險的標(biāo)記，時刻提醒幼兒注意安全。明白了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、確定的本事，為幼兒準(zhǔn)備一些畫有安全與危險 事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自我來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒確定事物的本事。那么如何提高幼兒對事件的預(yù)見性呢首先要了解一些生活的常識。工作中相互關(guān)心、相互幫忙，人人為工作著想，為安全把關(guān)?！ ”ＷC安全，首先就是要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項(xiàng)工作都做到有章可循，有章可依的話，事故發(fā)生幾率必然會大大減小，如在一項(xiàng)具體工作中，工作前，認(rèn)真進(jìn)行危險點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開好班前會，將各項(xiàng)制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。在貫徹“安全第一”工作中必須遵循“預(yù)防為主”的原則，經(jīng)過對設(shè)備的狀態(tài)，檢修管理，有效防止設(shè)備維修過或又維修，從而保證設(shè)備的正常運(yùn)行，提高設(shè)備利用率。這就要求教師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說一套做一套?！ ∑浯?，學(xué)校安全教育要常規(guī)化。而職責(zé)感、緊迫感、使命感有時做好一切工作的前提。教師在安全教育時，不能光要求學(xué)生怎樣樣做，教師的身教更重于言教。經(jīng)過《安全生產(chǎn)事故案例通報》里的幾個案例我明白，生產(chǎn)安全事故一旦發(fā)生，將會帶來一系列的社會問題和不可挽回的經(jīng)濟(jì)損失，即使多加幾個“不放過”也時為晚矣。些次事故主觀上即當(dāng)事人安全意識淡泊，麻痹大意所致；客觀的原因諸如：工作負(fù)責(zé)人不負(fù)責(zé)、許可人許可隨意，監(jiān)護(hù)不到位，危險點(diǎn)分析不足等等。 還有就是營造良好的工作氛圍。杯里的熱水也會因?yàn)橛變翰粫_定而造成燙傷。在幼兒園應(yīng)請教師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。在晚上的認(rèn)識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗(yàn)，在生活中去不斷的探索和反思。以后如果遇到突發(fā)事件，他們就會束手無策?！ “踩鹿蕦W(xué)習(xí)心得體會范文（五） 交通安全關(guān)乎生命，生命沒有彩排?！ ≡谘慕逃?xùn)下，生命如此地脆弱，卻也顯示出其如此的寶貴，生命僅有一
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