幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育?！ ∪⒐ぷ鞔胧骸 ?一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)?！ 熬G色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)?！ 《?、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感 將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行?！ ?三)在游戲中滲透環(huán)境教育 環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還可以結(jié)合游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)?！ 。{(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類，盡量便于孩子自由取放?！ 《?、主要目標(biāo) 根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)和需要，制定了環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)的內(nèi)容，通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握了初淺的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識(shí)和行為?！ 《⒔Y(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用?！ ∥?、堅(jiān)持每周進(jìn)行1—2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。制定好自己班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施?！ ?，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。使幼兒更加系統(tǒng)地接受環(huán)境知識(shí)的教育。在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)歌曲，打擊樂(lè)，舞蹈，繪畫(huà)，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。 二、工作目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè)?！ ⊥ㄟ^(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，主動(dòng)贏得支持與配合?！ ∈路蓍_(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng)。 讓幼兒從力所能及的事做起。 組織幼兒“秋游”，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。 幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃
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