【正文】 人施教　　管理幼兒就宛如栽培小樹(shù)，要時(shí)常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長(zhǎng)?！　《㈤_(kāi)展愛(ài)的教育，促進(jìn)幼兒發(fā)展　　“教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)?！　。?）美勞操作《海底探險(xiǎn)》《舞動(dòng)的海底生物》等。對(duì)于那些上課開(kāi)小差，或者是影響到上課的，我都會(huì)叫他們到講臺(tái)上來(lái)罰站。對(duì)于我覺(jué)得有情況的幼兒，進(jìn)行家訪工作，我不會(huì)放棄任何一個(gè)幼兒，積極的跟每一個(gè)幼兒的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通工作。幼兒園工作總結(jié)6　　時(shí)間真的就是轉(zhuǎn)瞬即逝，一下子上半年的六個(gè)月就要結(jié)束了，幼兒園下學(xué)期也要面臨結(jié)束了，我身為幼兒園的一名資深班主任，我按照自己以往的工作經(jīng)驗(yàn)，上半年的工作完成的很不錯(cuò)，得到了家長(zhǎng)、以及園長(zhǎng)的一致好評(píng)?！　∷摹⒈＝谭矫妗　∥覉@合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)?！　∝?zé)任書(shū)：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心，引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。幼兒園工作總結(jié)5　　時(shí)光飛逝如梭，回首這段時(shí)間的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。時(shí)時(shí)與老師分享課程總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)不足，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。我不是學(xué)前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好?！　‰m然本學(xué)期我園工作取得了一定的成績(jī)，但這并不是我們最終的目標(biāo)。　　我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位?！　∷摹⑶袑?shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。　　根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的過(guò)程?！　榱思訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園在開(kāi)學(xué)初就組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度?！　⌒戮V要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生 打好基礎(chǔ)?！　∪⑻岣弑＝藤|(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。園所的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并布置的作品，幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)?！　?yōu)化環(huán)境。我們還在食堂、寢室、飯廳、更衣室安裝了紫外線消毒燈消毒系統(tǒng)，從而保證了各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生安全?！　”緦W(xué)期，在教育局、中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，幼兒園不僅在社區(qū)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)而且還受到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)?！　『笄诒＝」ぷ饕彩潜驹碌闹匾ぷ?，本學(xué)期各班配齊二教一保，因此有很多保育的新成員加入，首先做好新保育員的身體檢查工作，保證服務(wù)環(huán)境的健康?！　∑浯蝿?chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境也是本月的重要工作。小班的老師本月比較辛苦，對(duì)于小班新生各班都表現(xiàn)出很好的耐心和細(xì)心，由于開(kāi)學(xué)前召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)們了解孩子入園的相關(guān)信息和注意事項(xiàng)，家長(zhǎng)較為配合，家園合作讓我們小班的寶寶在一周內(nèi)情緒趨于平靜，較快接受并適應(yīng)著集體生活。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們和老師的關(guān)系更加融洽、互動(dòng)更加和諧，教師從中感受到幼兒教師這份工作帶來(lái)的特有的童真和幸福，感悟著師德修養(yǎng)在這份職業(yè)中的重要性。為了能早日成為寧德市級(jí)示范幼兒園，我園以《規(guī)程》和新《綱要》精神為工作準(zhǔn)繩，明確了“創(chuàng)建良好的環(huán)境、可靠的師資，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”辦園條件，努力提高教師整體素質(zhì)?；旧习言械男W(xué)教室設(shè)備逐步建設(shè)成為具有與幼兒生活化特點(diǎn)相吻合的幼兒活動(dòng)樂(lè)園。幼兒園還添置了一臺(tái)電腦，教室里又添置了圖書(shū)、各種各樣的操作玩具，豐富了孩子學(xué)習(xí)環(huán)境，盡最大可能來(lái)滿(mǎn)足他們探索和求知的欲望。我們還利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí) 業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫(xiě)教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。　　四、注重家園合作，共創(chuàng)美好未來(lái)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神?！　≈匾曈變旱膭?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂(lè)中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展　　嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)?！　∥?、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。　　同時(shí)，我們認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家教育扶貧工作，認(rèn)真做好了各類(lèi)貧困家庭的摸底工作，資料整理存檔工作，按時(shí)將23位家庭貧困幼兒500元的扶助金發(fā)放到位。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個(gè)工作，喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿(mǎn)朝氣，年段長(zhǎng)和教學(xué)主管給我?guī)?lái)的莫大的鼓勵(lì)與支持?！　∫?、不斷學(xué)習(xí)，提高課程質(zhì)量　　只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)?！　∪?、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)　　俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”?！　∥?、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)　　為了更好的做好家長(zhǎng)工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應(yīng)課程的老師加入到家長(zhǎng)群中，在課余時(shí)間里，和大家一起分享孩子的喜悅。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，為我愛(ài)樂(lè)添姿加彩更多的亮麗花朵。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿(mǎn)腔的工作熱忱凝聚人心。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵(lì)，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我每周至少會(huì)打一次電話家長(zhǎng)溝通情況，對(duì)于孩子們?cè)趯W(xué)校的日常情況，我也會(huì)做到及時(shí)的回報(bào)。要求比較要嚴(yán)格起來(lái)?！　。?）蒙數(shù)認(rèn)識(shí)《日歷》《月歷》等。我們班三位老師，不計(jì)較個(gè)人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對(duì)孩子有益的事，我們都會(huì)盡自己所能，讓孩子能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。孩子的每一步，都需要我們認(rèn)真、努力地去對(duì)待?！　‘?dāng)我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒?dòng)中時(shí)，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。　　(二)堅(jiān)持常規(guī)管理。本學(xué)年教師工作細(xì)心了，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)?！　?4)制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具，投放到區(qū)域活動(dòng)中?！　≡O(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)公布食譜、課程進(jìn)度等信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的工作進(jìn)度。　　通過(guò)定期對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？回顧過(guò)去，自工作以來(lái)我能夠踏踏實(shí)實(shí)為人，兢兢業(yè)業(yè)做事，總的感覺(jué)是：勞有所得，一分耕耘，一分收獲，下面我就將自己的學(xué)期工作總結(jié)如下：　　一、思想方面　　自從來(lái)到博大，來(lái)到幼兒教師這個(gè)崗位，我深知自己在幼教方面的理論和技能上的欠缺，因此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、幼兒喜歡的老師?！　。ǘ┯變旱淖岳砟芰Ψ矫嫘嘤變鹤詮牡诙W(xué)期以來(lái)，明顯地長(zhǎng)大了，自理能力也提高了許多，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。我們利用每天早操時(shí)間，組織豐富多彩集體體育游戲，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，利用各種體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶(hù)外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏?！　∥濉⒄J(rèn)識(shí)不足，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步　　通過(guò)這一年的工作，我學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助。所以教師要有敏銳的隨機(jī)應(yīng)變本事，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就明白是要示意什么東西。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了教師的工作進(jìn)程。當(dāng)孩子有什么異常或者是有摔倒、磕傷，應(yīng)及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系?！　‰S著交流的日益頻繁，教師能夠經(jīng)過(guò)多渠道與家長(zhǎng)交流。為人師表就該充當(dāng)起示范者的主角，把正確的行為和語(yǔ)言傳遞給孩子?？墒窃趯?shí)踐的過(guò)程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗干凈點(diǎn)，估計(jì)整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。有的孩子就是需要你的鼓勵(lì)，若果總是一向貶低他，或者隨便說(shuō)出我厭惡你之類(lèi)傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在教師和同學(xué)面前抬起頭了。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會(huì)有提高的空間?？墒且灿械暮軜?lè)意配合的，還出現(xiàn)從眾的