幼兒園健康教育第二學(xué)期工作計(jì)劃(更新版)
【正文】 果明顯?！ 《?、工作方法和措施 如何更好地以每個同學(xué)為本，尊重每個同學(xué)的發(fā)展，關(guān)心每位同學(xué)的心理健康，是我班心理健康教育的工作重點(diǎn)。因此，使同學(xué)們普遍地、自覺地正確認(rèn)識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理狀態(tài)，是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。 ，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物?！ 酒俊 ∫?、生活、衛(wèi)生習(xí)慣： ，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。同時，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)心理健康教育與各學(xué)科的學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，組織班級個別輔導(dǎo)和心理交流活動。重視參與校園文化建設(shè)活動、創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境。如何讓的同學(xué)認(rèn)識心理健康，主動地參與到心理健康教育活動之中，是本學(xué)年我班重點(diǎn)和優(yōu)先解決的問題。心理健康問題的預(yù)防、心理健康的培養(yǎng)，更為普遍和重要。因此，本學(xué)年我班將充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，利用一切可以利用的條件，讓心理健康教育深入人心。 定期開設(shè)心理健康講座 有針對性地開設(shè)如何與異往、人際關(guān)系處理、關(guān)于正確認(rèn)識和處理大學(xué)生上網(wǎng)、喝酒、抽煙問題等專題講座?！ 。诔扇说膸椭掠写涡虻卮┟撘挛?、鞋子、并把它們放在固定地方?！ ?、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。如何消除同學(xué)們對心理健康教育的不正確認(rèn)識，加強(qiáng)對心理健康的了解。這就要求我們要注意掌握心理學(xué)知識、預(yù)防和解決心理健康問題。我將通過定期組織開展心理健康教育的學(xué)習(xí)活動，使全班同學(xué)也學(xué)習(xí)到情緒管理等心理健康知識。希望學(xué)校努力創(chuàng)造條件，使心理咨詢活動隨時隨地向?qū)W生們開放，確保有困惑的學(xué)生可以得到及時的心理疏導(dǎo)?！ 〖哟蠼】抵R宣傳力度，健康教育開課率達(dá)100%，幼兒健康知識考核知曉率達(dá)100%?！ 〖訌?qiáng)幼兒園衛(wèi)生工作 (1)規(guī)范管理幼兒園衛(wèi)生：建立健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班、到人，制定年度及學(xué)期工作計(jì)劃，按時完成各項(xiàng)工
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