【正文】 為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護(hù)自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)校、社會和家庭的保護(hù)和幫助?！　∥覀冊诖驌羟趾π@犯罪的同時，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：　　提高法律意識，提高明辨是非的’能力。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序?！比欢陙?，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學(xué)的招生勒索到高考的泄露答案；從厚顏無恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，從虐待兒童到對無辜幼兒的殘害，這些嘈雜的聲音時時襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來肅凈學(xué)風(fēng)；用法治的力量，來規(guī)范教學(xué)；用法治的力量，來創(chuàng)造和諧校園?！　≈袑W(xué)生法律意識勵志演講稿2　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：　　大家好！今天我演講的題目是《堅持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。 道德是一個人對自己行為的自律， 是自我約束， 然而古今中外的大量人生事實充分地證明了這一點：僅僅有個人的自律是不夠的， 為了社會的長治久安， 為了全體公民的平安與幸福， 一個健康的國家必須強(qiáng)調(diào)法治， 即強(qiáng)調(diào)對人的他律。 這些年里， 患者把醫(yī)院告上法庭的案例接二連三地發(fā)生， 而屢見不鮮的醫(yī)患矛盾， 正在越來越多地通過法律的途徑尋求著解決。學(xué)生法律意識勵志演講稿范本五篇　　中學(xué)生法律意識勵志演講稿1　　你們好！ 古人說： 國， 無法則亂， 民， 無法則貧。 當(dāng)然， 法律， 連同著它的故事， 也已經(jīng)深入到了我們的醫(yī)院。 德國哲學(xué)家康德曾經(jīng)說過： 這個世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的震撼： 一是我們頭頂上燦爛的星空， 一是我們內(nèi)心祟高的道德與法則。 從道德的角度看， 應(yīng)該說她做的其實是一件善良的事， 可是， 她還是被起訴了， 因為她犯了法她無權(quán)結(jié)束一個人的生命， 可是她卻結(jié)束了一個人的生命?！　」湃嗽疲骸疤煜聫氖抡?，不可無法儀。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。　　法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準(zhǔn)則?！　∥覀冊趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開來，與時俱進(jìn)，確立了依法治國的基本方略，并將這一方略載入國家根本大法。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。”　　我的講話完了，謝謝！