【正文】 為是否觸犯了法律；當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí)，能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助?！　∥覀?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：　　提高法律意識(shí)，提高明辨是非的’能力。但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序?！比欢陙?lái)，在教育的神圣世界里，陰暗可恥的黑影頻頻閃現(xiàn)，從北航大學(xué)的招生勒索到高考的泄露答案；從厚顏無(wú)恥的學(xué)術(shù)腐敗到令人寒心的師德淪喪；從老師體罰學(xué)生到學(xué)生毆打老師，從虐待兒童到對(duì)無(wú)辜幼兒的殘害，這些嘈雜的聲音時(shí)時(shí)襲擾著我們正常的教育教學(xué)環(huán)境，學(xué)校、家庭無(wú)不從心底呼喚，我們需要用法治的力量，來(lái)肅凈學(xué)風(fēng)；用法治的力量，來(lái)規(guī)范教學(xué)；用法治的力量，來(lái)創(chuàng)造和諧校園?！　≈袑W(xué)生法律意識(shí)勵(lì)志演講稿2　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：　　大家好！今天我演講的題目是《堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園》。 道德是一個(gè)人對(duì)自己行為的自律， 是自我約束， 然而古今中外的大量人生事實(shí)充分地證明了這一點(diǎn)：僅僅有個(gè)人的自律是不夠的， 為了社會(huì)的長(zhǎng)治久安， 為了全體公民的平安與幸福， 一個(gè)健康的國(guó)家必須強(qiáng)調(diào)法治， 即強(qiáng)調(diào)對(duì)人的他律。 這些年里， 患者把醫(yī)院告上法庭的案例接二連三地發(fā)生， 而屢見(jiàn)不鮮的醫(yī)患矛盾， 正在越來(lái)越多地通過(guò)法律的途徑尋求著解決。學(xué)生法律意識(shí)勵(lì)志演講稿范本五篇　　中學(xué)生法律意識(shí)勵(lì)志演講稿1　　你們好！ 古人說(shuō)： 國(guó)， 無(wú)法則亂， 民， 無(wú)法則貧。 當(dāng)然， 法律， 連同著它的故事， 也已經(jīng)深入到了我們的醫(yī)院。 德國(guó)哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： 這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深的震撼： 一是我們頭頂上燦爛的星空， 一是我們內(nèi)心祟高的道德與法則。 從道德的角度看， 應(yīng)該說(shuō)她做的其實(shí)是一件善良的事， 可是， 她還是被起訴了， 因?yàn)樗噶朔ㄋ裏o(wú)權(quán)結(jié)束一個(gè)人的生命， 可是她卻結(jié)束了一個(gè)人的生命?！　」湃嗽疲骸疤煜聫氖抡撸豢蔁o(wú)法儀。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣。禁止閑雜人員出入，防止犯罪分子襲擊；二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)?！　》稍谖覀兊囊簧惺蔷S護(hù)自己權(quán)利的武器，同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)準(zhǔn)則?！　∥覀?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作，和諧的校園能使我們精神振奮，人際之間具有極強(qiáng)的親和力，心情舒暢，提高學(xué)習(xí)、工作的效率。以江澤民為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本大法。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉?！薄　∥业闹v話完了，謝謝！