小學語文大象博士請助手課件【三篇】(更新版)
【正文】 課文，邊讀邊在座位上表演。 (3)能不能把詞語的次序換一換而意思不變?句式訓練(讓學生自由說，有幾種說法?兩種?三種?再請學生站起來說)用“把”字句、“被”字句、“是”字句說?！ 娀嫘蜗?，以完成思品學科的教育目標。然后……”說清楚小貓進門后的舉動，也安排綜合訓練，如：寫一寫小猴、小兔、小熊心里怎么想的。)這里的“我”是誰?把它代進去讀一讀?！ €性學習。而經(jīng)濟的發(fā)展，西方思想的溶入，人們似乎忘記了什么，金錢的地位是日趨攀升了，其它的似乎微不足道了?！ 《?、教學過程 ?。ㄒ唬土曇搿 〗裉祀娔X老師要和我們做游戲了，出示詞語，同學們用動作和表情表現(xiàn)出來：笑瞇瞇哈哈大笑靜推輕輕推扶齊聲讀“大象博士請助手” 上節(jié)課我們學習了課文的第12自然段，一起有感情的讀一讀 今天是大象博士正式考試的日子，你們瞧！都有誰等在門口了？ 這么多的小動物啊，可布告上說只招收“一名”助手啊，今天的競爭可真激烈?。 。ǘW習第36段 大象博士請小動物門進去考試了，我們一起到課文中去找一找，哪幾段是寫它們進去考試的’？（36段） 小猴，小兔，小熊，小貓是怎么進去的？讀讀課文，劃出句子，指名讀，齊讀，讀正確?！ ∧苷页霾⒗斫獗硎緞幼鞯脑~?！ 〔几尜N出以后，有誰來報名了?把課文中的這句話劃出來，讀一讀?！ 〈笙蟛┦繛槭裁床讳浫⌒『?、小兔、小熊呢?課文哪幾段告訴我們的.? 自由讀，把大象博士不錄取小猴、小兔、小熊原因的詞句劃下來
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