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正文內(nèi)容

小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié)(更新版)

2025-12-11 04:08上一頁面

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【正文】 的培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),然后在進(jìn)行舞蹈的編排。課堂上嚴(yán)格要求,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。但做得非常不足的是出去聽課太少,出去直接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多。不收任何費(fèi)用。不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。但是,有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,課后我進(jìn)行了反思,肯定是我的評價語言沒有用在點子上,過于頻繁反而失去了他的威力,我擔(dān)任6個班的音樂教學(xué),每個班的情況都不一樣,沒有“備”好學(xué)生。在教學(xué)工作中,我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實際情況備教案。如下是小編給大家整理的小學(xué)音樂教師教學(xué)工作總結(jié),希望對大家有所作用。 音樂是一種情感藝術(shù),音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。 四、考試: 為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí)。效果特別的好,我也從中學(xué)到了許多東西。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。我克服各種困難,積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論,利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧,為教學(xué)工作做好充實準(zhǔn)備。在這里,我要對尹老師,我的好朋友最真誠的說聲“謝謝”。我非常認(rèn)真地對待這項工作,經(jīng)常深入班級,為自己的班級做一些力所能及的
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