【正文】 培訓借鑒教師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。　　目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，教師們更多的是按照要求，按部就班完成教學工作，缺少創(chuàng)新，不注意經(jīng)驗的積累及自身優(yōu)勢的挖掘，以至于沒有形成自己的經(jīng)驗?！　楹⒆犹峁┙煌臋C會，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵孩子獨立解決問題。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心?！　、谡Z言領(lǐng)域：　　愿意與人交談，講話禮貌?！　、軙眯∫巫?，主動玩完玩具要收拾。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，使幼兒能左鍵習慣集體生活。他們在家里養(yǎng)成了自由散漫、任性、霸道的個性和不良的生活習慣。因此，我們把常規(guī)教育納入工作重點我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，入洗手、入廁、吃飯等?！　〗逃虒W　　本學期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力，教學內(nèi)容貼近幼兒生活。喜歡聽故事、看圖書。能運用各種器官，動手動腦，探究問題。召開家長會，向家長公布班務(wù)計劃，征求家長的意見和建議，取得家長的配合與支持：請家長幫助孩子調(diào)整好作息時間，使幼兒養(yǎng)成按時起床去幼兒園的習慣，不要遲到?！　　　∫?、指導思想　　以新《綱要》為指導，積極引導全園教師學習、領(lǐng)會、實踐新教材，組織課題組實施省級課題，各年齡班自選的特色活動，及我園的特色培養(yǎng)工程，不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展?！　〖覉@合作在上學期有了較好的發(fā)展，有的家長能夠主動參與到活動中來，不再是被動的接受教師的指導。我們成立了小、中、大三個年級教研組，以此為抓手，帶動我園的教研工作。各班自己申報一項特色活動，這樣可充分調(diào)動教師參與的積極性，真正作到因材施教?！　　　∫?、班況分析　　新的一學期開始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。　　三、各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。重視孩子進行環(huán)保教育。開學初進行個別家訪，除此之外還利用家長面談、通電話、發(fā)通知等多種形式，取得家長聯(lián)系。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識，增強幼兒的語言能力，生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能　　二、主要工作任務(wù)　?。ㄒ唬┍＝坦ぷ鳌　∽龊眯律雸@的情緒安撫工作：由于大部分孩子第一次入園，因此會產(chǎn)生哭鬧，不愿來園的情緒?！　。?）會自己穿脫 衣服，自己入廁。　　嚴格按園里要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒，給幼兒提供一個清潔，舒適的活動環(huán)境。 幼兒園托班班教學工作計劃下學期