小班教案---小班美術(shù)太陽小花(更新版)
【正文】 子們操作時候參考一下?！ ∪缓螅谟變翰僮鞯臅r候，我也應(yīng)該給出一定的指導(dǎo)語，而不是一味的幫助一兩個幼兒，在活動的時候還應(yīng)該關(guān)注孩子的面廣泛一點，這樣紀律也會得到很大的改善，因為孩子覺得老師時刻關(guān)注著他們。然后我讓孩子們認識小花，在認識小花的時候，我可以縮短時間，直接出示一大排不同顏色的小花，帶幼兒一一認識之后，我就可以開展我的重點部分了，掌握整張圖畫的布局。就如本次活動中教師可以引導(dǎo)幼兒說說“小花是不是都圍在太陽周圍？有沒有擠到太陽，或者離太陽太遠了？手有沒有都拉在一起？”圍繞著活動的目標、重點鼓勵幼兒講述自己的想法，通過講評達到經(jīng)驗分享，提高對美的感受力及表現(xiàn)力的`作用?？梢韵瘸鍪靖鞣N顏色的小花，讓幼兒認認說說，然后再講解示范。） ?、步榻B制作方法，學習布局及連線。 二、活動準備 小花若干，太陽形狀若干，記號筆，膠水 經(jīng)驗：幼兒在兩個月的幼兒園生活當中認識了膠水、記號筆的基本用法?！ Σ撸和ㄟ^示范、范圖以及語言提示來化解難點。這個小小的情節(jié)讓幼兒一下子就回顧了已有經(jīng)驗：用膠水固定。在這個過程中教師的作用應(yīng)該是幼兒的支持者、信息的傳遞者。還有重點把握的不是太好，應(yīng)該把重點放在布局上面，在活動中沒有做到首尾呼應(yīng)，開始我講到了重點，在結(jié)尾的地方評價卻沒有總結(jié)到。這樣孩子們馬上明白了小花把太陽圍圈的
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