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小學教師個人自我評價(更新版)

2024-12-07 03:14上一頁面

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【正文】 “洗禮”。他學習成績差,經(jīng)常逃學,在班級中是“小霸王”。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。思想端正,作風正派,服從領(lǐng)導的工作安排,辦事認真負責。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律?! 。?)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢?! ?二)教育教學工作  根據(jù)學校的課堂教學常規(guī)嚴格做好備課、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后  輔導工作。  加強學生行為習慣方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要能嚴格約束自己?! 〗逃蒲性诮虒W實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標。課堂上,我努力將所學的課程理念應(yīng)用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。所以,本學期,除了積極參加政治理論學習外,我還積極進行業(yè)務(wù)學習,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。  一、加強學習,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學中建立師生、生生間相互交流的機制。積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。  做為一名任課教師,我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚,對于他們不同特點,制訂個別教育計劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育,使學生更樂于接受,激發(fā)他們的學習興趣,使他們不再對相對枯燥的教學內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。年6月12日我的繪畫作品,在深州市教育局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中,榮獲優(yōu)秀獎。并認真細致地做好查漏補缺工作。有針對性,有層次性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。如果缺少了職責心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛,我們的學生將無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象?! ∽蠲澜處?,美在強烈的職責心。我們要向她們學習把工作做細、做實。  小學教師個人自我評價2一向以來,我都很喜歡“愛”這個字,因為它蘊含了人間最美的語言。小學教師個人自我評價  小學教師個人自我評價1一個學期結(jié)束了,現(xiàn)總結(jié)如下:  課前,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課后,批改好每一分作業(yè),在堂上,訓練學生的合作學習的能力?! ”緦W期我完成教學工作任務(wù),成績有進步,今后將繼續(xù)努力工作,爭取做得更好。在平凡的崗位上做出了不平凡的事。感受到能在歡樂中學習,在歡樂中成長。  我們是平凡的,我們所從事的工作也是平凡的,它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成?! 《?、努力增強我的上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出?! ∷?、完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審,被評為“全國教研成果二等獎”,并發(fā)表在《教學交流》雜志年第5期,并聘為中國教育學會成長研究會研究員。在具體的教學實踐中,我始終把師德放在第一位,對學生熱心、耐心、貼心,不歧視學生,對學生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學生進步之后,及時表揚,激發(fā)學生的榮譽感,并且嚴格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要?! 《⒃诮虒W的過程中能堅持正確的方向,堅持用發(fā)展的眼光看待學生,以人為本,在教學過程中,告訴同學們,只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。在師生關(guān)系中的角色定位上,一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者,是學生的支持者,學生士氣的鼓舞者,克服困難的援助者?,F(xiàn)將本學期的工作做一個總結(jié),借以促進我今后工作的進一步提高。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學習。力求吃透教材,找準重點、難點。不足有以下幾點:  對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入,需要進行反思,教學水平提高速度緩慢?! 筮M生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優(yōu)秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律,不遲到,不早退?! 。?)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。為我校素質(zhì)教育的發(fā)展作出更大的貢獻!  小學教師年度考核工作總結(jié)4  一年來,本人熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè)。例如,自己經(jīng)常利用課余時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。例如當時有一個調(diào)皮學生,他叫郭華富。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:  用發(fā)展的觀點看學生。最后做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物?! ≡诎嘀魅喂ぷ髦?,我以身作則樹立好榜樣,以“熱誠、踏實、細致“的作風嚴格要求自己,方方面面對每一個學生負責?! 〗迥觊g,我所教學科在期末統(tǒng)考中均達合達優(yōu),在20xx20xx學年度統(tǒng)考評比中,榮獲全鎮(zhèn)同級同科第二名。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色,用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己?! 〔粩鄬W習新的教學理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情況和學生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學方法和教學策略。力爭做到精講多練。作為一名教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。  
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