學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃(更新版)
【正文】 育評(píng)價(jià)與測(cè)量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志，中外名著等?！ ∷摹⒒顒?dòng)內(nèi)容與具體要求： 1~4月閱讀書(shū)目：⑴《教育新理念》(袁振國(guó)著) ⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)⑶《例說(shuō)新課標(biāo)中學(xué)體育卷》(李大春著)(4)《中小學(xué)體育競(jìng)賽全書(shū)》 (高宜) 5~8月閱讀書(shū)目：⑴《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著)⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)⑶《挑戰(zhàn)與對(duì)策》(楊九俊著)(4)《你不可不知的法則》(余白) 9~12月閱讀書(shū)目：⑴《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著)⑵《多元智能》([美國(guó)]加德納著)⑶《從理解到行動(dòng)》(楊九俊等著) 勤奮撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。參加工作以，直忙于工作，讀書(shū)時(shí)間少了，總覺(jué)得自己的思維空間和視野
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