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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級(jí)班主任開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(更新版)

  

【正文】 且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲、買(mǎi)零食等。要多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),抽讀、抽背、聽(tīng)寫(xiě)、考題等。  孩子的成長(zhǎng)需要指導(dǎo)和幫助。  其他幾點(diǎn)建議和希望:  孩子的成長(zhǎng)需要陪伴。舉例:有孩子寢室內(nèi)閱讀《書(shū)蟲(chóng)》,自學(xué)新概念。信心比金子珍貴?! ?二)五年級(jí)下期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求。(二)五年級(jí)下期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求?! ∷?、英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況的介紹。我們也必須對(duì)六年級(jí)所面臨的新招班的競(jìng)爭(zhēng)壓力和本部銜接班的壓力又心理準(zhǔn)備。殊不知就在我們的這種不生分中我們已經(jīng)培養(yǎng)了不少白眼狼。比如跟同學(xué)之間相處時(shí)的謝謝對(duì)不起,比如進(jìn)辦公室的報(bào)告離開(kāi)時(shí)的再見(jiàn),遇見(jiàn)老師和家長(zhǎng)時(shí)的敬禮問(wèn)好等等?! ∥覀兊暮⒆觽円泊蠖啾容^聽(tīng)話和懂事,能夠體諒、理解父母和老師的苦心?! 〈蠹乙捕贾?,本屆五年級(jí)相比其他年級(jí)生源相對(duì)較弱,但目前能夠達(dá)到與本部五年級(jí)持平,甚至部分學(xué)科還略高于本部,且語(yǔ)數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名,這樣的成績(jī)是來(lái)之不易的。二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。  二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。  首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面,我們首先強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。每周到校接孩子時(shí)家長(zhǎng)有沒(méi)有主動(dòng)跟老師打招呼,離校時(shí)有沒(méi)有跟老師說(shuō)再見(jiàn),我們的孩子全都看在了眼里、記在了心里。每個(gè)孩子生病了我都會(huì)關(guān)心地問(wèn)候一句,而當(dāng)我嗓子啞了也會(huì)有孩子主動(dòng)遞上潤(rùn)喉片?! ”酒谖覀儗⒗^續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理,做到人人要做事,人人有事做,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,鍛煉學(xué)生的細(xì)心和膽量。我反對(duì)全民學(xué)英語(yǔ),對(duì)于相當(dāng)一部分人來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)是浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)金錢(qián)甚至浪費(fèi)生命,但嘉祥學(xué)校實(shí)行的是精英教育,要成為嘉祥學(xué)校所培養(yǎng)的具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)人,必須學(xué)好英語(yǔ),才能真正成為未來(lái)的社會(huì)精英。  學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。此外本冊(cè)教材要求學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)描述如何完成一項(xiàng)任務(wù)或事情經(jīng)過(guò),要求學(xué)生能夠由原來(lái)的寫(xiě)簡(jiǎn)單幾個(gè)句子過(guò)渡到能夠?qū)懗鲆欢芜壿嬓暂^強(qiáng)的英語(yǔ)短文。英語(yǔ)錄音作業(yè)?! ∥?、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望  首先,我們來(lái)分析一下五年級(jí)學(xué)生的心理和思想意識(shí)特點(diǎn)。愁眉苦臉的那個(gè)孩子你一問(wèn),絕對(duì)是爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)。家電什么的都有使用說(shuō)明書(shū),不按說(shuō)明書(shū)操作會(huì)出問(wèn)題的。更重要的是要分析原因,然后對(duì)癥下藥,如果孩子已經(jīng)盡力了,就不能簡(jiǎn)單粗暴,如果的確是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,那也不能遷就,要讓他自己心中也有一個(gè)評(píng)價(jià)自己的尺度,那就是態(tài)度是底線,態(tài)度決定一切。  在接觸中我們發(fā)現(xiàn),有些家長(zhǎng)是過(guò)分依賴學(xué)校、依賴?yán)蠋?,認(rèn)為孩子進(jìn)了校門(mén)就是學(xué)校的事,就是老師的
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