化學組畢業(yè)班會議的發(fā)言稿(更新版)
【正文】 這樣的現(xiàn)狀我們是不能改變的，我們能做到的只能是積極探討對策，想方設法地讓厭學的學生能花點心思讀讀書，讓學習感到有困難的學生找到較好學習方法從而提高成績，讓目前較好的同學能進一步地提高。比如前周對一到三章進行了一次單元測試，結果3三班中分別只有10，6，4人及格，第一次化學單元考試居然僅有個位數的同學及格，而且高分的不多，這種情況就如同現(xiàn)在的股市一樣跌到了歷史的最低谷了。其實，化學科也有明顯的教學優(yōu)勢，即化學是從研究實物開始的，也是應用在生產生活實際中的。 初中化學學習中需要記憶的知識很多，而且這些知識都是是學好、用好化學的必要工具知識。
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