【正文】 想方設法令課堂生動，學生易接受?！　⌒W語文教學工作總結(jié)12今學期我擔任五年級語文教學。教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位?！　∫?、基本情況分析　　隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，學習方法改變了?！　∥业牡谌w會就是學生興趣更高了，教材中選擇了學生常見的事物，像吹泡泡、玩陀螺這些學生常玩的東西，像熱水變涼，哪種材料傳熱快這些問題；我們穿什么這些學生每天接觸的東西。教師明顯地覺得自己比進行多媒體教學以前，不管是專業(yè)知識面，還是自身的信息技術技能，都有了突飛猛進的進步，今天的自我再也不是昨天那個整天對著學生的試卷發(fā)愁的教書先生了。有些內(nèi)容并沒有現(xiàn)成的素材可以利用，這時就需要教師親自動手來制作。另外，筆者經(jīng)常要求學生在課上盡可能使用英語以鍛煉他們的口語表達能力，課下也經(jīng)常布置一些口語作業(yè)，讓學生把學到的知識再說出來，無疑可以檢測他們對英語知識的吸收程度，培養(yǎng)他們的英語實用能力。文字、語音、語境、注釋的同時呈現(xiàn)，大大化解了學生對于課文的理解難度。教師在進行英語習題練習的時候，也可以盡可能多地從不同方面對詞匯或者是典型句型進行練習。學生容易對有生命的東西發(fā)生興趣，多媒體教學就是利用學生的這一特點，努力使課本上靜止的景物和人物動起來，讓學生在色彩斑斕的圖像中捕捉到更為豐富的教學信息。清新宜人的精彩畫面，悄然傳遞著生命與智慧的信息……這些被多媒體賦予的充滿神秘色彩的信息無不激發(fā)學生那與生俱來的好奇心，激發(fā)他們?nèi)ツ７隆⑷ハ胂?。小學英語的學習漸漸成為家長們經(jīng)常談論的重點話題，從識字卡片到英語磁帶，從鸚鵡學舌般地哼唱英語歌謠到看英語動畫片，教師和家長們幾乎是絞盡腦汁讓學生對英語發(fā)生興趣。想想，真的很有道理，也很有借鑒的意義?！　∶刻爝M步一點點?！　÷浜笳咦钣袧摿Α；仡^看看我的學生，看看這半年來我的語文教學工作，似乎有些凄涼和慘淡。一般字寫得好的學生語文成績都不錯。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！　⌒W語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容?！　≡谡Z文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)?！　〗?jīng)過努力，我班其中考試成績級部第一名，在學校舉行的粉筆字比賽中取得一等獎。既增長了知識，又學會了分享。　　四．教給學生良好的學習方法，促其自學。在識字教學中，充分利用學生已有的識字經(jīng)驗，比如換偏旁、換部件、猜字謎的方法幫助學生識字，嘗試挖掘其他有趣的方法，比如編歌謠等，調(diào)動學生識字的興趣，感受中國文字的魅力。努力尋求教學資源?？傊?，在本學期的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教?！　〗M織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。　　小學語文教師工作總結(jié)　　20xx學年下學期，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作?！　“凑諏W校教科室制定的教育科研工作計劃。在課堂上，我時刻注意調(diào)動學生的學習積極性，創(chuàng)設民主、平等、和諧的課堂環(huán)境，多給學生一些表現(xiàn)的機會，培養(yǎng)學生自主學習的能力。從學生的實際出發(fā)，為學生的自身發(fā)展著想。比如，同學們要到專用教室去上課，臨出教室時，我悄悄地把燈關掉，把門關好。這樣，保證了學生寫作業(yè)的積極性。在高一（1）班，注重創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，傾斜于基礎要求；在初三（1）班，導入迅速，巧設疑問，引發(fā)探究，記牢為先，運用為要，一切為了中考。如何使教學順利進行，有效有功，成為本學期的重要舉措。當學生出問題時，我及時與家長溝通，以取得家長的大力支持。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔?，把頭發(fā)重新染黑。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。　　本學期在語文教學上，我繼續(xù)進行語文的實踐性探索?！　≌n后我及時批改反饋。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。　　四、其他工作　　學校組織大清掃，我們班負責三樓1個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。本學期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說?！　∽鳛橐幻嘀魅危紫纫獝蹖W生。一學期的練習，期末單項口算測試我們班有23名同學獲得a等。記得北京光明小學校長李永勝說過：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。一學期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學期的工作，以便在以后的工作中再接再厲?！　〗虒W方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。”　?。ㄈ┳ズ米x書訓練?！　。ǘ┳ズ脤懽钟柧?。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。　　二、抓好學生的基礎知識：　　一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文水平，也可以體現(xiàn)其文化素養(yǎng)。　　第三，播放錄音。在今后的教學、生活中要不斷學習提高。因此，拿到教材后，我認真研讀教學參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤認真學習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學策略。　　課后我及時批改反饋。同學們把《武松打虎》、《草船借劍》等內(nèi)容搬上課堂，體驗到其中的情趣。尊重學生的人格和自尊心，用同一個標準，平等、公正地對待學生。義務勞動結(jié)束時，我給每個孩子一個學習用品，讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動結(jié)束時，我都給參加的同學獎品，讓他們體驗到更多的歡樂?！　】傊?，忙忙碌碌一學期，我在工作中取得了一點點成績，可還有很多不足之處，如個人的業(yè)務能力有待提高，學生的學習成績需要提高，班集體建設還需完善。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學中就不會手忙腳亂。如果不是計算方法的問題，我就讓他們重新計算?！　≡诮虒W策略方面，我借助名家備課方案學到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學生捉摸不透老師的上課路子，學生也很不適應，于是，我集中進行由課題入手，讓學生提出問題，然后帶著問題學習課文的方式研究，學生學得非常順利，我也得心應手。趁中午休息時，我?guī)胶舆吔趟匆路??！　「愫冒嗉w建設　　一個良好的班集體是取得良好成績的關鍵，因此，我很注重班集體的建設。學期中，我組織學生進行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情。　　四、其他工作　　學校組織大清掃，我們班負責三樓一個樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。多方面參閱各種資料，然后去粗取精，準確把握重點、難點。我覺得聽課和評課都很重要，他們對于提升一個人的教學能力是有很大幫助，希望大家今后都積極去做，20xx年教學工作總結(jié)精益求精。接下來，我從以下幾個方面對過去一年的工作作一簡要回顧與總結(jié)。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經(jīng)驗，了解現(xiàn)代教育教學的新理念。　　三、教科研工作，爭做得力助手。開展了以下幾項工作：　　第一、加強教師的理論學習，提高科研水平。根據(jù)我校的實際情況，我校又成功申報了一個德育課題。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準備：備好課?！　》e極參與多媒體教學設計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。當然也有遺憾。特別是中心發(fā)言(歡迎光臨)的課備得更精細，教研時我總是積極發(fā)言，傾聽好的教學方法，認真修改教學設計，使自己的備課趨于完美?！　o論是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)，我做到了全批全改?！　∥澹_展以誦讀古詩詞為主的讀書活動。認真地做　　好記錄?！　?，有待以后認真思考、琢磨。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。　　其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。從一年級開始就要嚴格要求、嚴格訓練?！　〉谝淮闻龅接袑W生不交語文作業(yè)，連催兩三遍都沒反應，讓他在辦公室里做，可一磨兩三個課外活動還是老樣子；第一次給一個厭學的學生做思想工作，臨結(jié)束時問他有沒有觸動，他卻斬釘截鐵地告訴我：“沒有！”第一次聽學生告訴我：“其實我們都挺喜歡您的，只是我們早就不想學習了。針對這種現(xiàn)狀，必須要先樹立能學好的信心?！　∵x定自己的學習“敵人”。我堅持了自己一貫的做法，那就是每次語文課按照語文學習小組來坐。自從讓人頭疼的英語從中學下降到小學，小學的課堂也似乎變得愁云慘淡?！　±?，教師在進行課文新授教學的時候，可以不用先把單詞提出來，而是直接映現(xiàn)在課文的場景里。多媒體課件中的素材來自方方面面，如隨書附帶的CD、網(wǎng)絡，或者是來源于生活，來源于師生的創(chuàng)作等。學生上課也就會感到更有意思，從而加強他們把英語學好的信心。第三遍的時候，出現(xiàn)漢語注釋及重點詞匯及句型的分析，教師進行講解。在學生看完視頻的時候，教師可以要求學生仿寫一段。而要想讓課件成功，更是需要反復地構(gòu)思、修改。在這前行的路上，教師要經(jīng)常駐足思考工作中的得與失，以隨時矯正前行的方向?！　∽詈笠稽c，我覺得我對學生的估評低了，剛開始上課時，每個實驗我說一步，他們做一步，總不敢放手，怕他們做不好?！　〉谌悓W生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊?！　∪⒔窈笈Φ姆较蚝驮O想　　采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難?，F(xiàn)將我的詳細做法總結(jié)如下：　　每期開學的第一節(jié)語文課，我不是講課，而是先教會學生學語文的觀點，就是大的語文觀。讀指的是朗讀，朗讀是語文學習的重中之重。學生再齊讀，分角色讀，小組讀，男女生對讀等種種朗讀的形式讓學生對課文讀通讀透，讀出感情。黑板報分校園黑板報和班級黑板報。朱熹在《熟讀精思》中說：凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，久遠不忘?？荚嚋y驗自然錯漏百出。經(jīng)過指導學生背書能百分百的正確。這樣大部分學生都能準確無誤，很少數(shù)學生需要強化一下，同桌互背，畫出錯的地方做標記，重復這一句直到消除錯誤的第一印象。今天寫錯今天糾正，明天再寫明天還會繼續(xù)錯，總感覺一個老鼠壞鍋湯一樣。按遺忘的規(guī)律，反行之，也要十多天一個周期。　　說寫指的是說說并寫成文章。因為是一周一篇文章，一般圍繞本周作文有意識的訓練句段。學生每期最低準備一個作文本作為作品集，鼓勵學生自己寫日記，記下每天有意思的事。只是把自己的教學實踐說出來，不足不當之處還請批評指正，愿悉心聽取大家的寶貴意見，以使今后的工作會更好。備寫每一篇教案。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益?！　∮谜Z文學科的自身魅力，吸引學生“品”語文。由于我不斷努力，所教語文學科，學生的成績學習明顯進步，在寫字比賽和閱讀比賽都獲得較好的成績。解決了不少我在教學中遇到的難題。使我不僅要從思想上認識到新課程改革的重要性和必要性，對于一個小學教師，要想教給學生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來水?！　∪?、不斷反思、積累經(jīng)驗。在工作中，我認真學習新課程標準及相關的理論知識，在已有教學經(jīng)驗和教學方法的基礎上，深入研究和學習各種新的教學方法?！　《?，教育教學工作：　　1，我認真?zhèn)湔n，積極，細心地鉆研教材，針對不同學生的個性差異，尋求最佳的教學方法因材施教。經(jīng)過一個學期的努力，學生們的語文能力，素養(yǎng)及語文水平都有不同程度的提高，語文成績也有很大的進步。鼓勵他們多開展有益身心的讀書活動，利用課余時間多讀課外書籍，豐富自己的課外知識，擴大他們的視野，因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。為此，我通過向家長了解，發(fā)現(xiàn)事情并不是如學生們所說的那樣，而是由于缺乏興趣引起的，采取對癥下藥的方法：首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話，想象文為主，適合學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關鍵。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解