高三上冊(cè)語(yǔ)文第六課逍遙游課文原文、教案及知識(shí)點(diǎn)(更新版)
【正文】 入“逍遙游”之境。 ?。ㄕf(shuō)明“小知不及大知，小年不及大年”的道理，作者運(yùn)用對(duì)比列舉了大量例證?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： １．在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步感知本文所體現(xiàn)的莊子的哲學(xué)思想和形象化說(shuō)理風(fēng)格?！ ∷?、小結(jié)：（參見(jiàn)板書(shū)） 第一段文意上有三個(gè)要點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)有一位大家寫(xiě)了一篇奇文，說(shuō)鯤鵬之大，鯤鵬展翅之時(shí)，兩翼蔽日，扶搖而上可達(dá)九萬(wàn)里；寫(xiě)事物之小，說(shuō)連一根小草也能做成船。若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無(wú)窮者，彼且惡乎待哉？故曰：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。而宋榮子猶然笑之。不亦悲平！ 湯之問(wèn)棘也是已：“窮發(fā)之北有冥海者，天池也。風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無(wú)力。是鳥(niǎo)也，海運(yùn)則將徙于南冥。鵬之背，不知其幾千里也，怒而飛，其翼若垂天之云。覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之?！ 」史蛑б还?，行比一鄉(xiāng)，德合一君而征一國(guó)者，其自視也，亦若此矣。此雖免乎行，猶有所待者也?！ 。玻?xùn)練學(xué)生理清文章思路、把握主旨的能力?！ 。ㄒc(diǎn)提示：通假字，重點(diǎn)實(shí)詞“怒”“志”“摶”“息”“負(fù)”“覆”“培”“角”“槍”“控”“適”“念”“修”“絕”“已”“正”“海運(yùn)”“野馬”“扶搖”“坳堂”“夭闕”“莽蒼”“果然”“泠然”“數(shù)數(shù)然”等等） ?。玻跃毩?xí)一（第3問(wèn)的后一問(wèn)暫不考慮）為線，繼續(xù)研讀課文 要求：逐題朗讀，逐題作答，要求盡量用原文作答，并直譯。 思考課文怎樣從“有所待”和“小大之辯”推出三“無(wú)”的結(jié)論的。這一段是對(duì)上文的歸納、補(bǔ)充、印證。第一種自視甚高，但只不過(guò)是斥鴳之類；宋榮子能“定乎內(nèi)外之分，辯乎榮辱之境”，遠(yuǎn)勝于第一種人，但“猶有未樹(shù)”；列子雖已能“御風(fēng)而行”，勝過(guò)宋榮子，但仍然“猶有所待”。）借用寓言說(shuō)理；想象奇特豐富；句法多變，節(jié)奏明快?！ ∮信d趣者可查找關(guān)于莊子的資料，利用早讀時(shí)間與大家交流?！ 〔恢鋷浊Ю镆玻翰恢浪袔浊Ю锎蟆ａ悖哼w移。志，記載?！ ?塵埃：空中游塵?！ ?且夫：助詞，無(wú)實(shí)義，起提示下文的作用。膠：動(dòng)詞，粘住地面動(dòng)不了。閼（232。），同“赽”，迅疾?！ ?奚（xī）以：何必，哪里用得著。果然：飽足的樣子。 4小知（zh236。）朔（shu242?！ ?大椿（chūn）：樹(shù)名。棘：人名，相傳是商湯時(shí)的大夫?！ ?斥鷃（y2
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