講文明知誠(chéng)信的演講稿(更新版)
【正文】 動(dòng)是學(xué)校定期開(kāi)展的三大主題教育活動(dòng)之一，各學(xué)院必須高度重視，根據(jù)自身專業(yè)特色和具體情況，開(kāi)拓思路、創(chuàng)新形式、突出實(shí)效，有針對(duì)性的制定教育措施和活動(dòng)方案，撰寫活動(dòng)總結(jié)?！ 〈蛟旄咂焚|(zhì)校園文化，濃厚學(xué)術(shù)意識(shí)和人文氛圍。 塑造優(yōu)良考風(fēng)，以考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，各學(xué)院可在優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)誠(chéng)信考場(chǎng)建設(shè)力度。狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之。可見(jiàn)，誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族生存的必備條件?！ ≈苡耐鯙椴┤欏囊恍Γ铝钤诙汲歉浇?0多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需要救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)亂之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。它包含了明禮和誠(chéng)信兩個(gè)內(nèi)容。明禮誠(chéng)信，自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)公德的重要內(nèi)容?！ 〈呵飸?zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅主持變法?！ 《瑯釉谏眺绷⒛緸樾诺牡胤剑瑓s曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)烽火戲諸侯的鬧劇。后者自取其辱，身死國(guó)亡。重諾守信，人必近之?！ ?三)開(kāi)展誠(chéng)信教育，塑造優(yōu)良考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng) 針對(duì)學(xué)業(yè)上存在的誠(chéng)信缺失問(wèn)題，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度和目的入手，引導(dǎo)學(xué)生在作業(yè)、考試、論文等學(xué)習(xí)領(lǐng)域講求誠(chéng)信，腳踏實(shí)地做學(xué)問(wèn)。 深入開(kāi)展學(xué)生考研助航服務(wù)工程，區(qū)別層次，跟蹤指導(dǎo)，為學(xué)生考研提供個(gè)性化服務(wù)措施，解決學(xué)生的考研持續(xù)動(dòng)力問(wèn)題，堅(jiān)定學(xué)生的考研信心?！ ⊥晟菩畔⑸蠄?bào)制度，組織制定和學(xué)習(xí)應(yīng)急預(yù)案，遇到突發(fā)事件及時(shí)有效處理，以減少生命財(cái)產(chǎn)損失。而我認(rèn)為要把明禮誠(chéng)信真正落到實(shí)處,就該把明禮誠(chéng)信轉(zhuǎn)化為一種自覺(jué),一種沒(méi)有矯揉造作的意識(shí)使然。 欣喜之余,又不能一葉障目。也許你覺(jué)得真件事微乎其微,把它上升到明禮誠(chéng)信的高度,簡(jiǎn)直就是小題大做、言過(guò)其詞?！ ⊥瑢W(xué)們,我們大學(xué)生是社會(huì)青年中的精英,是未來(lái)社會(huì)的棟梁,以科學(xué)知識(shí)造船,用明禮誠(chéng)信揚(yáng)帆,乘風(fēng)破浪,前方的天地就會(huì)廣闊無(wú)邊,未來(lái)的人生就會(huì)山花爛漫!
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