【正文】 同學(xué)請求答復(fù)。探究自行車上的簡單機(jī)械，探究形狀與抗彎曲能力不是一件容易的事。學(xué)生興趣濃，參與率高。在校長的指導(dǎo)下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結(jié)表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎(chǔ)上又了較大的提高，科技活動富有成效。現(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：　　一、 開展了豐富多彩的科技教育活動?？茖W(xué)興趣小組教學(xué)活動，是以教師指導(dǎo)下的學(xué)生活動為主，通過觀察、實驗和自己動手操作，以及在實驗中的相互協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)實驗?zāi)芰?、觀察能力和樂于與人合作的能力，從面形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀，并豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以個性需要家長的支持和關(guān)心?！　《⒆⒅貏邮譂摿?，培養(yǎng)創(chuàng)造精神?！　≡谂d趣小組活動中，我們經(jīng)常利用實驗室的器材或利用師生們平時收集的廢舊物品給學(xué)生做一些教材外的實驗，特別是變廢為寶科技制作在我校長期開展，孩子們做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造，并對優(yōu)秀作品加以評獎，這樣大大的調(diào)動的小朋友對科學(xué)課學(xué)習(xí)的積極性！開拓學(xué)生的視野，同時讓學(xué)生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情，小學(xué)生也能成為發(fā)明家?！　?. 促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因為科技創(chuàng)新大賽這樣的項目需要花費孩子們很多時間和精力，所以特別需要家長的支持和關(guān)心?！　∧芰Φ呐囵B(yǎng)多在活動中取得。學(xué)生正是在“遇到問題→解決困難”的活動中化險為夷、夢想成真的，從而提高了自身的創(chuàng)新能力。這是對動手質(zhì)量的最好檢驗。如：“用廢舊的材料自己制作一件新穎的物品？”等，你能在這些小發(fā)明上再進(jìn)行發(fā)明嗎?　?、芸凑l做得快：用我們的益智玩具比比看，誰能用最短的時間組裝起規(guī)定的樣品?？茖W(xué)興趣小組活動總結(jié)2　　在創(chuàng)新素質(zhì)教育全面開花的校園，我?？萍寂d趣小組經(jīng)過了步履蹣跚的階段，正穩(wěn)步發(fā)展。在教學(xué)中我切身體會到了這一點。在活動中，我主要指導(dǎo)學(xué)生，通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)和提出問題，并能根據(jù)問題去探尋問題的答案。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生對一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、評價，他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。如：　?、倏凑l想得多：主要是針對思維的廣度來展開的，讓學(xué)生想得越多思維便越開闊。在科技活動中，充分給予學(xué)生動手的機(jī)會，讓他們做自己想做的實驗或東西，把動手看成一種快樂的活動。如：拆裝飛機(jī)模型?！　、劭凑l設(shè)計的思路巧：將想法用巧妙的思路設(shè)計出來是創(chuàng)新的最初表現(xiàn)形式，最主要從結(jié)構(gòu)、功能上加以最優(yōu)化，最重要的是設(shè)計的東西容易制作、能夠普及?！　《⒆⒅貏邮帜芰?，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。科學(xué)興趣小組活動總結(jié)4　　20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期　　在素質(zhì)教育方針指導(dǎo)下，提高學(xué)生各方面素質(zhì)，拓寬學(xué)生的知識視野，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生對科學(xué)奧秘的探究意識，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育工作，傳播科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)精神，激勵科學(xué)創(chuàng)新，提升學(xué)校綜合實力?！　?．實驗活動過程中，教師加強(qiáng)巡視指導(dǎo)，使得學(xué)生實驗成功率達(dá)到100%?，F(xiàn)將興趣小組工作總結(jié)如下：　　一、開展了豐富多彩的科學(xué)教育活動。尤其是讓學(xué)生組裝了8臺體重計，1臺儀器車，培養(yǎng)了孩子們的動手操作潛力。我們也期盼著我校學(xué)生在今后的青少年科技創(chuàng)新大賽中實現(xiàn)零的突破。通過他們對實驗儀器的認(rèn)識與接觸，很快使他們掌握每一種儀器的作用與科學(xué)的使用方法，從而培養(yǎng)他們獨立完成某一項科學(xué)實驗的能力。教師帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而 且也在活動中提高了科技意識。組織靈活多樣的小組，面對全體學(xué)生，但學(xué)生由于家庭影響不同，小學(xué)教育的基礎(chǔ)不同，性格特征不同，個人天賦不同，對科學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇。因此，選擇科技小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性　　三、改變了原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實踐活動，前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。各方面能力都得到提高。課堂教學(xué)只把生動活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。氣象組能堅持不懈觀測氣象，這既需要恒心更需要意志力。通過活動，能激發(fā)更多學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。學(xué)生再將取得的收獲進(jìn)行歸納整理、總結(jié)提煉，形成書面材料和口頭報告材料。在教學(xué)中我切身體會到了這一點，每次活動，他們做出的金工作品都很出乎我的意料?！究茖W(xué)興趣小組活動總結(jié)