滬教版二年級下冊語文我給奶奶送陽光教案(3篇)(更新版)
【正文】 有一個名叫鹿兒的小女孩，她要把陽光當作禮物送給奶奶呢！ 出示課題：今天我們就來學習13課我給奶奶送陽光（齊讀課題） 這里的我指的就是（鹿兒）板書：鹿兒 二、學習課文，體會情感 鹿兒眼里的陽光是怎么樣的呢？請小朋友打開書，開火車讀課文，做到讀準字音，不加字，不漏字，不讀錯字?！ ⌒∨笥烟暨x其中的兩項作業(yè)完成； ?。?） 選擇自己喜歡的語句背誦。這時，她會想些什么，或者說些什么？請你想像一下，在練習紙上完成（選做一句）。 三、研讀課文，理解內(nèi)容?！ “鍟n題，齊讀： 13我給奶奶送陽光 二、初讀課文，學習字詞?！ 〗虒W準備： 生字卡片、多媒體 教學時間： 1課時 教學過程： 一、積累句子，導入新課。 理解課文重點詞句的意思?！ 。?）鹿兒跳啊蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。 鹿兒一進門，就直奔奶奶的房里去了?！ 煟耗銈冋f得很有道理，從這些語句的確可以看出鹿兒對奶奶的愛心，孝心，我也可以感受到這陽光已經(jīng)不單單指大自然的陽光了，它包含了很多東西，可是你們還是沒有證明奶奶收到了陽光，收到了鹿鹿的孝心和愛心?！ W生獨立完成，集體交流，同桌交流指正。篇二 學習目標 ★能在語言環(huán)境中正確認讀“外、編、芬、嘰、喳、沐、浴、裙、叨、慰”10個生字；能運用形聲字的構(gòu)字特點識記字形，了解 “開遍、芬芳撲鼻、沐浴、念叨、安慰”等詞語的意思。裙：衣字旁。） 看到了可愛的陽光，鹿兒心里油然升起了一個（美好的想法） 這美好的想法是什么呢？誰來說說：交流句子：“??！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！ 。?）抓住句子中的緊緊、直奔、嚴嚴實實 （4）讀讀這些句話，體會鹿兒的心情，更快，更急。 奶奶為什么這么高興？板：孝順 懂事 1奶奶真高興，她為自己有這樣一個孝順、懂事的孫女而感到高興?！ 〗叹邷蕚洌骸 ∩挚ㄆn件 教學時間： 二課時 教學過程 第一課時 課時目標： 學習生字，積累有關詞語?！薄 ↓R讀句子?！ W習第10節(jié) ?。?）指導朗讀，讀好兩句疑問句 ?。?）齊讀。這時，她會想些什么，或者說些什么？請你想像一下，練習說話（選做一句）： ?。?）奶奶最喜歡鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，心想： 。
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