畢業(yè)生文明離?；顒拥目偨Y(jié)范文(更新版)
【正文】 愛校榮校文明離?！ 爱厴I(yè)心語”—畢業(yè)生寄語恩師、母?；顒?，給畢業(yè)生提供了一個抒發(fā)自己情感的平臺，激發(fā)畢業(yè)生熱愛母校、感恩母校的情懷。 實施了“零距離”工程，學院領(lǐng)導、老師、輔導員深入到學生寢室與他們交流思想，幫助他們疏通情緒、建立信心，讓畢業(yè)生感受到濃濃的師生情，深入到學生工作的企業(yè)與他們交流工作心得，了解他們的需要，幫助他們盡快適應(yīng)工作環(huán)境。典禮結(jié)束后，學校組織召開了畢業(yè)生代表座談會，畢業(yè)生代表從自己的切身經(jīng)歷，感謝學校對自己的教育培養(yǎng)，表示在未來的工作崗位上會銘記老師教誨，努力為母校增光添彩，衷心祝愿學校越辦越好?！ ∪?、精心組織，開展豐富多彩的畢業(yè)活動 畢業(yè)生離校期間，校院兩級開展了畢業(yè)典禮、畢業(yè)晚會等豐富多彩的主題活動，這些活動寄托了畢業(yè)生對母校、對同學依依不舍的離別之情，增進了畢業(yè)生和低年級學生之間的聯(lián)系，并有效地拉近了畢業(yè)生和母校的感情。通過召開畢業(yè)班學生干部、畢業(yè)班黨員會議，部署畢業(yè)生離校相關(guān)工作；學院領(lǐng)導多次帶領(lǐng)輔導員深入畢業(yè)班學生宿舍，了解畢業(yè)生離校情況，慰問畢業(yè)生?！ ‘厴I(yè)生離校期間，為保證及時處理特殊情況，各職能部門、學院嚴格執(zhí)行領(lǐng)導、輔導員、導師班主任值班制度。對于在求職技巧方面有所欠缺、溝通有障礙的學生進行了有針對性的輔導，并對他們進行重點推薦；對于有心理障礙的畢業(yè)生，學院和學校進行了個性化的咨詢輔導，很多學院在畢業(yè)生離校前組織了畢業(yè)生座談會、困難畢業(yè)生座談會，了解他們在求職過程中遇到的困難，并為他們提供就業(yè)信息，幫助他們解決困難。校領(lǐng)導親自為畢業(yè)生代表撥流蘇、授學位，并向畢業(yè)生贈送了畢業(yè)紀念電子相冊?！ 。ǘ┘訌娦麄?，營造關(guān)心、關(guān)注、關(guān)懷的良好氛圍 在校園拉起了“一朝師生情，畢生面于懷，學子闖天下，母校候佳音”等宣傳條幅，表達了我學院對畢業(yè)生的激勵與祝福。學生為其編了順口溜:小小公文袋，作用還真大，保你笑哈哈。 組織學生參加“憶時光戀流年”攝影大賽，選送三組照片，其中一組照片獲得獎。這些學生都表示理解學校和老師，絕不會滋事?！ ∪?、組織了文明離?；顒?使畢業(yè)生感受到學有所用，充滿自豪。
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