【正文】 思方面做得還不夠。最沒有認真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應(yīng)多從此方面開展自己的工作?！　】傊?，本學(xué)期，本人在專業(yè)能力的訓(xùn)練方面有了前所未有的經(jīng)驗獲，能力得到了提升，我會再接再厲，不斷與時俱進，使自己成為一名時代行教師?！　。?）聽課：參加學(xué)校開展的每天一課的聽課活動，積極參加評課，寫出聽課意見?！　〗處焸€人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)3本學(xué)期本人對待工作始終如一的認真負責；并做到與時俱進，積極閱讀學(xué)習(xí)各種教學(xué)刊物。　　利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)?！　W(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平?！　。?）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我?！　∶吭伦珜懸黄|(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得；堅持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。　　缺少教科研的能力，還沒有掌握教科研的方法，離研究型教師的路還很遠。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。　　寫：平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。　　測驗：每次測驗前我引導(dǎo)學(xué)生們進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，測驗后進行學(xué)科分析總結(jié)，及時查漏補缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭取更大的進步?！　。ㄒ唬┳鹬乩斫鈱W(xué)生，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想　　我努力做到公平公正地對待每位學(xué)生，尊重理解學(xué)生，盡量不嫌棄不斥責學(xué)生，以避免傷害學(xué)生的自尊，與時俱進，積極改變工作方法。能以人為鏡，明己得失，和同事和睦相處，能虛心傾聽教職工的意見和建議，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人?！　∩险n：每天都保持飽滿的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，讓學(xué)生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂?！　≌f：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀內(nèi)容，堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。　　教師個人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)2我一直很喜歡朱熹的一首詩——“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊?！　∮兄活w熱愛學(xué)生的心，能與學(xué)生互相溝通。雖敏于思，但惰于筆，不善于總結(jié)與整理　　二、個人發(fā)展計劃　　根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：　　學(xué)會有計劃地做事?！　≌J真閱讀《課程標準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。并及時做好批改記錄。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學(xué)生。作為一名教師，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞?！　。?）積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)。提高創(chuàng)設(shè)情境能力。但對于計劃中的一些東西，還是不能完全做到。我按照計劃閱讀了教育教學(xué)方面的書籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書》、《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級日志、方舟的《小學(xué)六年，從1年級到6年級全知道》等。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)?！　∫陨鲜俏覍@三年個人發(fā)展情況的一點總結(jié)。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學(xué)理念?！　?2)在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學(xué)上不能那么得心應(yīng)手，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。　　　　(1)師德目標方面：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐潛力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史職責感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。多向互動，透過師生之間、個體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中到達共同進步。培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展。審視這天——在審視中甄別。　　利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)　　(1)現(xiàn)代信息技能的運用是提高課堂教學(xué)的主渠道，是每個個現(xiàn)代教師所務(wù)必掌握的。個性是新課程改革實施以來，學(xué)校對教師隊伍素質(zhì)的要求更高?！　?5)喜歡閱讀各類書籍。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿?！　【唧w做法：抓好階段性測試，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面透過測試讓學(xué)生明白只要上課認真聽講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認真聽講的動力。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。讓他們學(xué)會做人，學(xué)會合作，尊敬師長，尊重他人，品德良好，身心健康，樂于助人，富有團隊精神?！　×觿荩河袝r不自信，固步自封，不能及時調(diào)整思路，教學(xué)經(jīng)驗欠缺。同時，虛心向其他教師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構(gòu)成自己獨特的教學(xué)風格，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。提高自身的教學(xué)分析與評價潛力，努力將自己觀課評課從形式學(xué)習(xí)水平提升到有好處學(xué)習(xí)水平。三年前，帶著稚氣、學(xué)生氣、羞氣來到天幼，和這所新興幼兒園共同成長。一次次的摹刻，讓我由第一節(jié)課到最后一節(jié)課有了新的想法。　　一、自身素質(zhì)特點的反思　　2年的工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅持參加每項培訓(xùn)活動，力求比別人學(xué)的多。　　總的特點：我是屬于何種類型和層次的教師　　二、成長環(huán)境的分析　　隨著教育改革的廣泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的提高，社會對教師的要求也提高了。一個教師如果缺乏對日常教學(xué)行為進行反思的意識，是很難成為一名優(yōu)秀教師的，名教授葉瀾曾經(jīng)說過的一句話：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗的教師去學(xué)習(xí)。　　一、自我定位　　自我定位：本人正處于練就教學(xué)基本功階段，本學(xué)年度往形成經(jīng)驗和技能階段提升成為良好的班級管理者　　二、目標　　具備敏銳細致的觀察力、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗和提高技能　　努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊?！　〔粩嗵岣咦约旱膸煹滦摒B(yǎng)，豐富自身的人文底蘊?！　〗處焸€人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)10當今社會，人才輩出。　　比較熱愛學(xué)習(xí)。對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠?！　《?、職業(yè)規(guī)劃　　總體目標：為人師表，職業(yè)道德尤為重要。作為一個教師，只有及時更新知識才能貼合時代的要求，多讀書、常讀書，尤其是一些教育類與心理方面的書籍，豐富知識儲備。在認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿的精神狀態(tài)來完成每節(jié)課的教學(xué)，這樣孩子的學(xué)習(xí)熱情也會高漲，從而到達滿意的教學(xué)效果?！　∥濉⒉捎们袑嵖尚械姆椒ㄅc家長溝通，通過不同的形式經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，指導(dǎo)其家庭教育工作，逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念和教育行為，使家長認可并積極配合班內(nèi)教育，本學(xué)期的難點是針對不同的家庭情況，采取不同的教育模式、采用不同的口吻和不同的溝通方式做好家長工作。學(xué)生在愛的滋潤下，“親其師，信其道”，對生活充滿信心，勇敢地去追求成功。　　四、提高課題研究的能力　　通過學(xué)習(xí)、聽專家報告以及在課題組的指導(dǎo)下，不斷提高自己開展課題研究的能力和水平?！　〗處焸€人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)13俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們九中是南開區(qū)的體育傳統(tǒng)校，在田徑、乒乓球、體操等方面均有很強的優(yōu)勢，曾多次在市、區(qū)舉行的體育競賽中取得了優(yōu)異的成績。不利的方面包括：從個人角度來講，對大環(huán)境的發(fā)展變化把握的不是很準確，工作中難免出現(xiàn)偏頗的現(xiàn)象。在大學(xué)期間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)體育知識、體育教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程?！　÷殬I(yè)道德及個性特點?！　∩眢w及其他方面。愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入。以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量、高水平的論文或和課題研究?！　☆A(yù)期的成果及評價。過了一會，當我抬起頭時，我看見有個小朋友沒有在認真聽老師講，卻在下面撕紙巾，而且把紙巾撕得很碎扔在地上。　　在活動中，我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語，如與幼兒交流時彎腰、低頭、下蹲、上身前傾、眼神注視、微笑，在幼兒答對問題時給予他們肯定的眼神作為肯定等等?！　?。在教學(xué)過程中，恰當運用體態(tài)語能激發(fā)與引導(dǎo)孩子的思維與語言?；顒咏Y(jié)束后，我問他：“老師在上面講，為什么不好好聽?”他羞愧的低下了頭?！　〗處焸€人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)14所謂“學(xué)高為師，身正為范。在搞好體育教學(xué)的同時，繼續(xù)《學(xué)生心理學(xué)》的學(xué)習(xí)和研究，以便更好的與學(xué)生溝通交流，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)?！　∪?、自我定位及總目標　　作為一名青年教師，務(wù)必以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識，提高體育教育的科研潛力。為了讓學(xué)生更好的領(lǐng)會動作要領(lǐng)，每一個動作細節(jié)我都親自多次的重復(fù)示范，直到大多數(shù)學(xué)生都能熟練掌握為止。體育教學(xué)是中學(xué)教育的重要組成部分，其主要任務(wù)是使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育基本知識、技術(shù)、技能和鍛煉身體的方法，提高生理、心理機能潛力。此刻又參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，不斷充實自己的專業(yè)知識，為以后的教學(xué)工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)?！　《⒆陨沓砷L歷程和素質(zhì)的分析　　成長的過程和此刻所處的階段。　　從家庭環(huán)境來看。　　一、外部環(huán)境的分析　　從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看。當他管理班級時，要像一位企業(yè)家那樣知人善任；當他上課時，要像一位學(xué)者那樣在這門學(xué)科領(lǐng)域中無所不知；當他疏導(dǎo)學(xué)生心理時，要像一位心理醫(yī)生那樣對癥下藥，藥到病除?！　∮^察、了解每一個孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友?！　〗處焸€人發(fā)展規(guī)劃總結(jié)12“三尺講臺千古事，情義得失寸心知”，工作十年來，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛去滋潤每個孩子的心田，在心中時刻涌起一種責任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢，引領(lǐng)他們書寫出人生最絢麗的篇章。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理是無價之寶，平時要多聽課、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養(yǎng)班干部的潛力，增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的潛力。平時在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機而動的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現(xiàn)與精彩的對課堂知識的總結(jié)等等，這些都要記錄下來，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源、無價的經(jīng)驗。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強教學(xué)潛力?！　∨c家長的溝通較少，沒有能及時的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。　　對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點有了初步了解。對于教學(xué)只明白一星半點的我，在接下來的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應(yīng)低年級的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路離不開明確的職業(yè)規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃是個人發(fā)展的一個重要利器?！　?0xx學(xué)年度　　知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式?！　∵_到青藍工程，虛心向老教師學(xué)習(xí)，于搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。以后的路還有很長，目前我唯一想爭取的就是自己在工作方面的業(yè)績，相信通過自己的努力會有不一樣的答案。每