教師專業(yè)成長研修計劃報告(完整版)
【正文】 思想予以內(nèi)化，成為自己前進的航標(biāo)燈。教師專業(yè)成長研修計劃報告 【篇一】 對我們小學(xué)教師來說，不斷提高教育理論和信息技術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要?！ 《?、研究課堂教學(xué) 走進同組教師和其他學(xué)校優(yōu)秀教師的課堂，積極參加校內(nèi)校外的教研活動，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達到博采眾長的目的?！ ?，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步?！ ?。 將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，并經(jīng)常進行自我反思，爭取每課一反思，每周一總結(jié)，每月一自評，反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。在近期內(nèi)，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念?！ ≡诮窈蟮慕虒W(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文?！ 《?、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。我個人的校本研修計劃如下：
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