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正文內(nèi)容

教學常規(guī)月學習心得體會3篇(完整版)

2025-12-09 23:27上一頁面

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【正文】 礎(chǔ)及個別差異,明確哪些內(nèi)容是學生難以理解的,哪些是難于記憶的,哪些是容易被忽略的,哪些是容易錯混的,做到心中有數(shù)?! ∨囵B(yǎng)學生看、聽、說的能力  思考的過程總是和看、聽、說結(jié)合在一起的,在課堂上,只有眼睛看過來,耳朵聽進去,才能把思考的結(jié)果說出來。教學常規(guī)落實的好壞,很大程度上也決定了校本教研進行的質(zhì)量,最終也是決定著教學質(zhì)量的優(yōu)劣。課程改革的深入進行,加強學校管理、規(guī)范辦學行為是全面實施素質(zhì)教育的重要措施是依法治教的必然要求,是堅持面向現(xiàn)代化面向世界面向未來以人為本,遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,面向全體學生,為學生全面健康發(fā)展和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。我一定會投入更大的精力和時間,在研究課堂教學,改進教學方法,提高課堂教學效益上多下功夫,提高單位時間的教學效益,明確自己的責任和任務(wù),積極研究落實的各項措施上來。校本教研的出發(fā)點就是本著解決里一線教師教學工作中遇到的新情況、新問題提出的研究方案。 (1)看過來“我上課時,你們的眼睛要都看著我,要做到,我眼中有你,你眼中有我”,我認為效果很好,上課時對學生說上這樣一句話,學生的眼睛馬上就看過來了,接下來我指到哪學生的眼睛就自覺地看到哪,注意力集中了,思維也就動起來了,當然就跟上了老師的步子,課堂效率就提高了?! 〗⒚裰髌降鹊那楦蟹諊R虼宋艺J為落實《初級中學教學常規(guī)實施細則》應該是一種管理手段,我應該把它作為教學管理最基本的規(guī)范來加以認真落實,以期能有效地達成我的教育目
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