感恩教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)參考范文(完整版)
【正文】 沒有人民的哺育和支持，何來社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展壯大?滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。 感恩，首先表現(xiàn)為對(duì)組織培養(yǎng)的回報(bào)之心。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重?！ 年的教育教學(xué)工作經(jīng)歷，使我深深懂得：教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。 生命來自父母，教育來自學(xué)校，服務(wù)來自社會(huì)，工作來自單位。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔。第二想到黨培養(yǎng)，無黨豈能有所作?第三想到衣食住，若無人民豈能活?第四想到雖有功，豈無過失應(yīng)慚怍?！ 「卸?，其次表現(xiàn)為奉人民為父母、為人民服務(wù)的無私情懷。沒有改革開放的時(shí)代，不僅無法想象中國能在黨的領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)長達(dá)30多年的持續(xù)快速健康發(fā)展，而且也無法想象作為普通黨員的我們能在為黨和人民事業(yè)奮斗的過程中實(shí)現(xiàn)自身的進(jìn)步。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。老父親在街頭賣藝三年，他21歲的女兒競(jìng)毫不知情。在金訓(xùn)華烈士墓地守了37年的陳健，理所當(dāng)然地成了CCTV2005年度“感動(dòng)中國”人物。要讓他們學(xué)會(huì)”感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。三年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事?！ ∵@樣把感恩教育貫穿于德育工作始終，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。加強(qiáng)感恩教育，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì)培養(yǎng)出健康和高尚的人。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。長此以往，又何談對(duì)師長的體諒和感恩呢?因此，要培養(yǎng)孩子正確的權(quán)責(zé)觀?！ ∑浯?，要充分發(fā)揮教師的言傳身教作用。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。 ?！ ∥覀兩钤谙容厒冇弥腔酆秃顾淖兞说氖澜缰?，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代?！叭诵凝R，泰山移”?！彼枷胝谓逃绕淙绱恕！ 〖訌?qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生感恩教育，提高實(shí)效性。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的幫助，養(yǎng)成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國歷來就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂，對(duì)有困難的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。慢慢地，孩子
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