強學(xué)習(xí)提站位深反思促整改心得體會精選6篇(完整版)
【正文】 務(wù)發(fā)展中找準位置，在抓落實中強化責(zé)任，開動腦筋想問題，撲下身子干工作，勇于擔(dān)當(dāng)挑重擔(dān)，以抓落實的成效檢驗自己的能力和水平。認真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)《準則》《條例》，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”。以后的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)進一步加強學(xué)習(xí)、提高站位、扎實立崗、做出實效，以優(yōu)異成績回饋黨組織的培養(yǎng)。教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。我們要進一步強化崗位責(zé)任，嚴明工作紀律，狠抓工作落實，提高工作效率，以飽滿的熱情和積極向上的工作狀態(tài)，切實推動學(xué)院各項工作又好又快發(fā)展。作為一名教師教育中心主任要時刻謹記“安全第一”的原則，不僅要關(guān)注學(xué)生業(yè)務(wù)水平的提高，更要具有安全意識，尤其是關(guān)注學(xué)生的人身健康。我們要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，高度忠誠于黨的教育事業(yè)，辦好人民滿意的教育，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?？梢哉f，劉家義書記的講話令人鼓舞，同時也倍感壓力，充分體現(xiàn)了省委、省政府求真務(wù)實抓落實的鮮明導(dǎo)向和趕超先進、走在前列的堅定決心，為我們指明了方向、作出了表率。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，“擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，好干部必須有責(zé)任重于泰山的意識，責(zé)任擔(dān)當(dāng)是黨員干部必備的基本素質(zhì)。通過“強學(xué)習(xí)提站位深反思促整改”活動，我尋求切實可行的方法。強學(xué)習(xí)，就是要學(xué)政治，強思想，精業(yè)務(wù)。深反思，就是反思自己以往的工作，有沒有不符合規(guī)范的問題，有沒有可以做的更好的地方。兩者之間，看起來沒有關(guān)聯(lián)，實際就是整改不到位、落實不到位?！泵珴蓶|同志也曾多次指出：“紀律是執(zhí)行路線的保證。安全不是生產(chǎn)指標，欠產(chǎn)了可以追回來。緇衣》里寫道：“君子道人以言而禁人以行，故言必慮其所終，而行必稽其所敝，則民謹于言而慎于行。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大環(huán)境下的新媒體時代，干部和群眾有了更多發(fā)聲的平臺。為深入貫徹落實山東省“擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實”工作動員大會精神及《中共山東省委教育工委山東省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)迅速開展“強學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動的通知》要求，學(xué)校高度重視、周密部署，做到全覆蓋、嚴要求、提實效、抓落實，專題教育活動不斷走向深入。各單位通過全院大會、部門會議等形式，開展交流討論活動，并根據(jù)各單位、教研室、工作崗位和個人工作實際情況，就典型案例展開深入剖析，從思想根源上讓教職員工意識到要依法從教、規(guī)范管理，從而切實提高學(xué)習(xí)教育活動的實效性。通過學(xué)習(xí)進行了認真學(xué)習(xí)、反思與討論。成長等于經(jīng)驗加反思，我們要成長、要進步，就要隨時反思自己。作為后勤管理處飲食服務(wù)中心第四食的管理人員，我要擔(dān)負起食堂第一責(zé)任人的職責(zé)，把好食品安全衛(wèi)生第一關(guān)，緊抓食品安全衛(wèi)生工作，為學(xué)校教職工營造一個健康安全衛(wèi)生的飲食環(huán)境。在食堂服務(wù)工作中更應(yīng)當(dāng)時常反思，才能營造出更加安全的環(huán)境。一、注重學(xué)習(xí)。通過專題教育活動，提高了全校廣大教職員工的政治意識、規(guī)矩意識、紀律意識。同時，學(xué)校制定《xx大學(xué)“強學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”專題教育活動實施方案》，對相關(guān)責(zé)任單位及全校學(xué)習(xí)提出了明確要求。那些不合時宜的言行舉止給我們廣大的黨員干部抹黑，使得干部在群
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